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小学英语口语交际中思辨能力训练的实践研究论文

摘要：本文以小学英语口语交际为研究对象，探讨在英语口语交际中如何培养学生的思辨能力。通过分析现有问题及实践策略，旨在为小学英语教师提供具有实用性的教学方法，提高学生的英语口语交际能力及思辨能力。

关键词：小学英语，口语交际，思辨能力，实践研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前小学英语口语交际教学中存在的问题

随着我国教育改革的深入推进，英语口语交际能力在小学英语教学中的地位日益凸显。然而，在实际教学中，许多教师仍然过于注重语法和词汇的传授，忽视了对学生口语交际能力的培养。这导致学生在口语交际过程中，往往表现出思维局限、表达不清等问题，严重