第3课 秦统一多民族封建国家的建立 学案3.docxVIP

稷山中学2022-2023第一学期高一历史导学案主备人：赵冲冲编号：003审核：高一历史组使用时间：2022.09班级：姓名：

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第3课秦统一多民族封建国家的建立

【学习目标】

理解秦王朝巩固中央集权的统治措施。

通过了解秦朝的统一业绩认识秦统一多民族封建国家建立的重要意义。

通过了解秦的社会矛盾和农民起义分析秦速亡的原因，总结历史经验教训。

【重点难点】

重点：秦统一多民族封建国家建立的历史意义。

难点：秦王朝创立中央集权制度的原因和内容。

【时空坐标】

【知识梳理】

秦的统一

（一）军事统一

客观条件： ①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。

②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。

主观条件： ①秦地理位置优越，物质基础雄厚。

②数代秦王励精图治，吏治较为清明。

③商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。

统一过程： ①建立秦朝：公元前230-前221年，秦国相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝，定都咸阳。

②统一全国秦朝征服了南方族地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制，在北方，秦朝击退了匈奴的进攻，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。

（二）政治经济文化的统一（巩固统一的措施）

领域

主要措施

作用（意义）和影响

政治

⑴确立皇帝制度：①“皇帝”称号的确立，②皇帝制度的特征（皇帝独尊、皇权至上），③皇帝的权力

⑴建立了一整套君主专制中央集权制度，统一中央集权国家由此形成；

⑵秦朝确立的这套政治体制被以后王朝长期沿用，影响至为深远。

⑵中央实行三公九卿制

⑶地方彻底废除分封制，实行郡县制

⑷颁布通行全国的秦律（特点：秦法严苛）

经济

⑴统一车轨，修建由都城咸阳通达各地的驰道和直道

⑴促进各地经济文化交流和往来，有利于封建经济文化的进一步发展；

⑵有利于巩固秦的统治和国家统一。

⑵统一货币

⑶统一度量衡

⑷编制户籍，迁徙六国贵族豪强

文化

风俗

⑴统一文字

⑵整顿社会风俗等

秦朝的暴政

1. 表现：（1）秦始皇穷奢极欲，大兴土木，建造宫殿、陵墓。

（2）秦始皇花费巨额钱财求仙访药，兴师动众出外巡游、封禅。

（3）征发繁重，百姓不堪重负。

（4）刑法严苛，人民摇手触禁，社会阶级矛盾严重激化。

（5）秦始皇接受李斯的建议，实行“焚书坑儒”。

2. 结果：公元前210年，秦始皇在巡行途中死去，秦二世继位。秦二世残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化。

秦末农民起义与秦的速亡

1. 农民起义

（1）爆发：公元前209年，陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民大起义。陈胜自立为王，号为“张楚”，天下云集响应，起义迅速蔓延。

（2）发展：陈胜起义失败，项羽、刘邦等领导的反秦势力却日益壮大，公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。

2. 楚汉战争

（1）时间：公元前206—前202年。

（2）结果：刘邦击败项羽，建立西汉。

【合作探究】

统一六国后，秦王嬴政又会面临哪些统治难题呢？

材料一：古代大国的疆域，大约方百里，至春秋时则夷为三等国，其次等国大约方百里，一等国则必方千里以上。秦朝统一六国时,国土面积为214万平方公里,后北收河套、南征百越,至公元前210年达到340万平方公里。——吕思勉《中国通史》

材料二：春秋战国的国家，每国都有五六百年独自发展的历史，形成了独特的民族性……各国之间大致有共通的语言文字，那仅限于知识分子在国际交涉场合使用，一般人都只使用自己国家的方言和文字。——李定一《中华史纲》

材料三：在里耶秦简记载中，公元前221年，南郡苍梧县发生了大规模叛乱，叛乱平定后，秦王朝并未展开残酷的报复，犯事官员仅被处以刺字之刑。——吕思勉《中国通史》

根据材料统一六国后，秦王嬴政又会面临哪些统治难题呢？

空前辽阔的疆域；

不同的生活方式和思想文化；

六国余脉及地方势力的反抗；

二、秦朝的制度建设。

材料一：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦始皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。

——赵翼《廿二史札记》

1、分析材料一并结合所学知识，概括由西周至秦国家体制发生的变化。

变化：从分封制到郡县制，中央集权制度逐步建立。

材料二：郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭都六国耳，非尽灭