第2课 诸侯纷争与变法运动 学案3.docxVIP

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第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家

第2课诸侯纷争与变法运动

一、列国纷争与华夏认同

1.周平王东迁后，中国历史进入时期。东周分为和两个阶段。

（1）春秋时期，一些大的诸侯国扩张势力，齐、晋、楚、吴与越等先后建立了霸权，史称“”。

（2）春秋后期到战国前期，一些诸侯国的掌握了实权。三家分晋、田氏代齐是春秋战国的分界点。

（3）战国：“战国七雄”。

（4）周王室也在年被吞并。

2.民族关系：在频繁往来和密切联系中（为什么会有频繁往来和密切联系？），观念强化。

二、经济发展与变法运动

1.经济

（1）农业

eq\o\ac(○,1)生产力：A.技术出现，铁犁牛耕开始使用并得到推广。B.兴建工程，如都江堰、郑国渠、芍陂。

eq\o\ac(○,2)生产关系：井田制逐渐瓦解，土地私有制产生并发展，小农经济产生并发展。

eq\o\ac(○,3)影响：农业进步推动社会分工，促进了工商业的繁荣。

（2）手工业：分工。

（3）商业和城市：货币，各地涌现出城市，不少聚集了大量钱财，有的富比王侯。

2.改革（变法）

（1）目的：。

（2）总括；变法运动成为战国时期的，各国通过变法，推动了，逐步建立起了。

（3）商鞅变法

eq\o\ac(○,1)时间：。

eq\o\ac(○,2)主要内容：ABCDEF

eq\o\ac(○,3)结局：。

eq\o\ac(○,4)评价：A.性质：是一次地主阶级的封建化改革。B.顺应了，集列国变法之长，是战国时期、

、的一次变法。C.变法使秦国，为奠定了基础。

三、孔子和老子

1.孔子

（1）孔子是家的创始人，出生于鲁国没落贵族家庭。（这里的“贵族”指的是什么贵族？）

（2）主要思想主张（思考人与人的关系）：

eq\o\ac(○,1)伦理和政治：核心观念“”，“为政”；主张恢复制度，承认应当有所改良。

eq\o\ac(○,2)教育：“”，推动了私学的发展。

eq\o\ac(○,3)对、、、、等文献进行整理。

（3）孔子主要思想和言论记载在由其及整理成的当中。

2.老子

（1）老子是家的创始人，楚国人。

（2）主要思想主张（思考人与自然的关系）：

eq\o\ac(○,1)哲学：A.唯物论：将天地万物本原归结为抽象的，追求，这是中国古代。B.辩证法：事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾。

eq\o\ac(○,2)政治：反对，主张，，小国寡民。

（3）老子的观点见于一书。

四、百家争鸣（战国时期）

1.背景（阅读P13页本“百家争鸣”子目第一自然段和第二自然段思考）

2.代表人物及其思想

（1）儒家代表人物是和。

eq\o\ac(○,1)孟子认为，提倡。

eq\o\ac(○,2)荀子认为，主张。

（2）道家代表人物是，崇尚。

（3）阴阳家代表人物是，提出了“”，这代表了中国古代。

（4）墨家代表人物是，代表的利益，主张。

（5）法家代表人物是，代表的利益，主张以为工具（指法律，变法，加强专制主义中央集