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高中语文学术性阅读教学中的阅读策略与阅读兴趣激发论文

摘要：本文旨在探讨高中语文学术性阅读教学中阅读策略的应用与阅读兴趣的激发，以提高学生的阅读素养和学术能力。通过对现有教学现状的分析，本文提出了针对性的阅读策略，并结合实际教学案例进行分析，以期为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文，学术性阅读，阅读策略，阅读兴趣

一、引言

（一）1.学术性阅读在高中语文教学中的重要性

随着教育改革的深入推进，高中语文教学越来越注重培养学生的学术素养和阅读能力。学术性阅读作为一种深度阅读，要求学生在阅读过程中不仅要理解文本的字面意思，还要分析作者的观点、论证方式以及文本背后的文化内涵。学术性阅读在高