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2025新苏教版一年级数学上册期末复习教案

一、复习总览

本学期一年级数学上册的学习内容，主要围绕数的认识与运算、简单几何图形的感知、以及初步的比较和分类思想展开。本次期末复习旨在帮助学生系统梳理所学知识，巩固基础，查漏补缺，提升数学思维能力和解决简单实际问题的能力，为后续学习奠定坚实基础。复习过程中，应注重引导学生主动参与，通过多种形式的练习和活动，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯和自信心。

二、复习内容与目标

（一）20以内的数

1.知识梳理：

*熟练数出数量在20以内的物体的个数，会读写0-20各数。

*理解20以内数的组成，知道个位和十位的意义，能说出个位、十位上数字表示的含义。

*掌握20以内数的顺序，会比较20以内数的大小。

*理解“几”和“第几”的含义。

*认识符号“＞”、“＜”、“＝”，并能正确运用。

2.复习目标：

*学生能准确、熟练地认读、书写20以内的数，正确率达到优秀。

*能迅速说出一个数是由几个十和几个一组成的，理解数位的初步概念。

*能熟练比较两个数的大小，并正确使用符号。

*区分“基数”与“序数”的不同含义，能结合具体情境回答相关问题。

（二）20以内的加减法

1.知识梳理：

*熟练掌握10以内的加减法口算。

*掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。

*重点掌握20以内的进位加法（如“凑十法”）和退位减法（如“破十法”、“平十法”）的算理和计算方法。

*能根据加减法的含义解决简单的实际问题（图文结合的应用题）。

*认识加减法算式中各部分的名称。

2.复习目标：

*10以内加减法口算达到脱口而出的程度，准确率高。

*能正确、迅速地计算20以内的加减法，理解算理，能口述计算过程。

*能根据情境图列出正确的加减法算式，并能结合生活经验理解算式的意义。

*初步培养学生审题能力和解决实际问题的能力。

（三）认识图形

1.知识梳理：

*直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

*能辨认和区别这些常见的立体图形。

*（可能涉及）直观认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。

2.复习目标：

*学生能准确辨认长方体、正方体、圆柱和球，并用自己的语言描述它们的一些基本特征。

*能对简单的立体图形进行分类。

*（若有平面图形内容）能辨认常见的平面图形，并了解它们与立体图形的联系（如圆柱的底面是圆）。

（四）分类与比较

1.知识梳理：

*能按照给定的标准（如颜色、形状、大小、用途等）对物体进行分类。

*能比较物体的多少、长短、高矮、轻重。

2.复习目标：

*能根据不同的标准对物体进行分类，体验分类结果在不同标准下的多样性。

*能运用一一对应等方法比较物体的多少；能通过观察、操作比较物体的长短、高矮、轻重。

（五）（可能涉及的）认识钟表

1.知识梳理：

*认识钟面，知道钟面上有12个数。

*认识整时和半时（具体以教材为准，部分版本可能只要求整时）。

2.复习目标：

*能认读钟面上的整时，会用两种方法表示（如3时，3:00）。

*（若有半时内容）能认读钟面上的半时。

三、复习重点与难点

*复习重点：

1.20以内数的读写、组成及大小比较。

2.20以内加减法的口算，特别是进位加法和退位减法的算理与计算。

3.运用所学知识解决简单的实际问题。

*复习难点：

1.20以内进位加法和退位减法的算理理解与灵活运用。

2.区分相似易混的知识点（如“几”和“第几”，“＞”和“＜”）。

3.从情境图中提取数学信息，正确理解题意并列式解决问题。

4.立体图形特征的准确把握和辨认。

四、复习准备

*教师准备：PPT课件、相关知识点梳理表格、口算卡片、各种立体图形实物或模型、钟面模型、练习题（包括基础巩固题、变式练习题、综合应用题）、错题本（记录学生普遍易错点）。

*学生准备：课本、练习本、文具盒、学具（如小棒、计数器等，根据需要）。

五、复习课时安排（建议3-4课时，可根据学生实际情况调整）

*第一课时：复习“20以内的数”与“20以内的加减法（一）——10以内及20以内不进位加、不退位减”

*第二课时：复习“20以内的加减法（二）——进位加与退位减”及“解决实际问题”

*第三课时：复习“认识图形”、“分类与比较”及“认识钟表”（如有）

*第四课时：综合练习与查漏补缺，针对重点难点进行强化

六、分课时复习过程建议

第一课时：数与式的基石——20以内数的认识及基础运算

(一)复习导入(约5分钟)

*谈话引入：同学们，我