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2026届高三第一次统一检测历史参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
A
B
C
A
D
B
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
答案
C
D
D
B
C
D
二、非选择题
17.(14分)
(1)因素:战后日本“文物恐慌”;美国学者的偏见与阻碍;美国远东政策转向(美国地缘政治考量);战后国际冲突与博弈;国民政府的妥协与退让;国内内战的影响;国际法的限制与文物追索的复杂性。(8分,每点2分,任答四点即可)
(2)经验:提升综合国力和国际影响力是文物回归的重要保障;党和政府高度重视;加强自身机构和机制建设;民间爱国力量参与;多种追索模式的建立;国际合作与接轨;积极参与有关国际秩序的塑造;公众文物保护意识提高。(6分,每点2分,任答3点,其他答案言之有理亦可)
18.(14分)
(1)内容:批判君主专制;主张君臣分工合作;强调百官对天下和万民直接负责;提出“工商皆本”。(每点2分,任答2点4分)
(2)特点:与西方民主理念逐渐融合、不断发展变化;从传统民本思想向民权民主思想转变。(每点2分,2点4分,其它符合题意亦可得分)
原因:列强侵华,民族危机空前严重;清廷已成为列强治华的工具,其宜扬的民本思想失信于民(政权合法性的动摇);西学东渐,西方民权民主思想在中国广泛传播;传统经济结构的进一步瓦解,民族资本主义工业兴起与发展;民族资产阶级力量的壮大,民主革命运动日益高涨。(每点2分,任答3点6分)
19.(12分)
(1)最初模拟失败,是因仅关注物质基础数据,忽略制度创新、劳动力因素和思想文化对技术应用的推动。(2分)
专利制度完善度:英国确立现代专利制度,为蒸汽机等技术提供制度保障。
工匠群体流动性:圈地运动使农民成为工匠,为工场手工业发展提供充足劳动力,积累生产经验。
启蒙思想传播广度:启蒙思想倡导理性、科学和进步,推动技术革新。(每点2分,共6分)
(2)全面搜集、去伪存真输入史料;坚持以唯物史观为指导;审辨的历史解释是否客观准确;坚持历史研究者的史才与史德。(每点2分,任答2点即可得4分。)
20.(12分)
评分标准
水平
等级
自拟的论题
材料运用与论述
分值
4
题目符合要求,指向明确;价值观正确(4分)
紧扣自己的论题加以论述,运用3个以上的史实,能够做到史论结合,逻辑清晰,表述成文,有总结性结论(6-8分)
10-12分
3
题目符合要求,指向明确(3分)
能够围绕论题论述,运用2个史实;逻辑基本清晰,有总结性结论(4-6分)
7-9分
2
能拟出论题,但题目不够明确(2分)
有简单的论证,运用1个史实,或史论结合不充分(2-4分)
4-6分
1
没有拟出论题(0分)
论题、论述与材料无关,或仅仅重复材料中的史实;史实与论题关系不紧密(0-3分)
0-3分
示例1:草原与中原的互动共同推动了统一多民族国家的历史发展
秦汉时期,匈奴南下促使中原王朝加强北部边防。秦筑长城、修直道、设九原郡,移民实边。汉匈“关市贸易”促进了农耕与游牧经济的互补,卫青、霍去病北击匈奴,奠定
“大一统”疆域,为统一多民族国家建立奠定初步基础。
魏晋南北朝时期,草原民族内迁并建立政权。北魏孝文帝改革加速了北方民族交融,草原的生活习俗、军事技术等融入中原,均田制、租调制等创新制度推动了中原王朝的制度建设,为隋唐大一统奠定基础。
辽宋夏金元时期,草原与中原的互动达到新高度。榷场强化了各政权的经济依赖;辽的南北面官制,金的猛安谋克等制度创新促进北方各少数民族政权的发展,元的行省制度极大增强了中央对边疆的控制力和各民族的凝聚力,推动了统一多民族国家的发展。
清代通过满蒙联姻、盟旗制度、设置将军辖区等措施,将草原纳入国家治理体系,有效巩固了对边疆的管辖,奠定了现代中国版图,实现了统一多民族国家的巩固。
草原与中原的互动推动了制度创新、民族深度交融和疆域整合,共同推动了统一多民族国家的历史发展。
示例2
草原与中原的互动推动了中华民族多元一体格局的形成
军事上,草原对中原持续的军事压力,成为推动中原王朝强化集权、完善国防的重要外力。秦汉时,匈奴南下促使秦筑长城、汉朝北伐,扩展了中原王朝的统治疆域;明代为防御蒙古,设九边,进一步巩固了北方防务。
经济上,游牧与农耕的差异性促成双方的经济互补。汉代“关市贸易”、唐代“茶马贸易“”宋代“榷场”,缓和了对峙局面,为政治整合奠定了物质基础。
政治上,草原多次入主中原,推动了多民族国家的政治整合。北魏孝文帝推行汉化改革,促进了民族交融,为隋唐大一统奠定了基础。元、清将草原纳入中央管辖,有效管理辽阔的疆域,奠定了现代中国版图。
文化上,草原文化深
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