九年级化学上册第4单元自然界的水专题一本章知识梳理.pptVIP

第四单元自然界的水专题一本章知识梳理

思维导图

考纲要求1.水的组成(认识)2.硬水与软水的区别(知道)3.吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法(认识)4.水对生命活动的重大意义(认识)5.水是宝贵的自然资源(认识)6.树立保护水资源和节约用水的意识(内化)7.处理“三废”(废水、废气和废渣)的必要性以及处理的一般性原则(认识)8.典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害(认识)9.化学在环境监测与环境保护中的重要作用(认识)10.纯净物和混合物、单质和化合物(理解)

考纲要求11.能从元素组成上认识氧化物(认识)12.能说出几种常见元素的化合物(知道)13.用化学式表示某些常见物质的组成(认识)14.利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算(理解)15.能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量(认识)16.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离(独立操作)17.熟记常见元素化合价，根据化合价写出常见元素化合物的化学式(理解)

知识梳理一、水的净化方法自然界的水因含有许多物质和细菌，所以是___，不宜直接饮用，针对水质的不同，需对水进行净化处理，常用的水的净化方法有：_____、_____、_____、______等。(1)沉淀：分为静置沉淀和吸附沉淀。静置沉淀是将水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体杂质自然沉降下来。吸附沉淀是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。(2)过滤：除去水中_______杂质的方法。混合物沉淀过滤吸附蒸馏不溶性

知识梳理(3)吸附：活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的悬浮物，也可吸附溶于水中的有异味或有颜色的物质。(4)蒸馏：除去水中______杂质的方法，净化程度相对较高，得到的蒸馏水可看作纯净物。如果水中含有细菌和病菌，可放入适量的药物进行杀菌、消毒，如：漂白粉、氯气及新型消毒剂二氧化氯(ClO2)等。可溶性

知识梳理三、硬水与软水硬水：含有较多_____________化合物的水。软水：不含或含较少_______________化合物的水。鉴别方法：用_______，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水。硬水软化的方法：__________。四、氢气的性质物理性质：氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的____。2.可燃性：氢气在空气里燃烧时，产生_______火焰，燃烧产物是____(氢气+氧气水)，被认为是最清洁的燃料。可溶性钙、镁可溶性钙、镁肥皂水蒸馏或煮沸小淡蓝色水

知识梳理3.混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其纯度。检验氢气纯度的方法：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口并向下靠近火焰，移开拇指点火。如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯；如果听到轻微的声音，说明氢气较纯。五、电解水实验

知识梳理现象：①电极上有气泡产生；②试管内液面下降；③与负极相连的试管中气体体积大，与正极相连的试管中气体体积小，体积比约为2∶1。2.正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体可以燃烧，火焰呈淡蓝色。3.结论：①水在通电的条件下发生了分解反应生成____和_____，反应的文字表达式为：_______________；②说明水是由_______和_______组成的。氢气氧气氢元素氧元素

知识梳理六、物质的分类单质：由同种元素组成的______。如氢气中只含有氢元素，这样的纯净物是单质。2.化合物：由不同种元素组成的_______。如水(H2O)是由氢、氧两种元素组成的纯净物，碳酸钠(Na2CO3)是由钠、碳、氧三种不同元素组成的纯净物，它们都是化合物。纯净物纯净物

知识梳理3.氧化物：由___种元素组成的化合物中，其中一种元素是____元素的叫做氧化物。如氧化钙(CaO)。4.纯净物与混合物的关系：纯净物是由一种物质组成的，而混合物是由两种或两种以上物质混合而成的。故混合物是由不同种纯净物混合而成的。七、爱护水资源水体污染源主要有________、________和________。2.爱护水资源：一方面要________，如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活用水；另一方面要_____________，工业上通过对污染的水做处理，使之符合排放标准，农业上合理使用化肥和农药，生活污水集中处理后再排放。两氧工业污染农业污染生活污染节约用水防止水体污染

知识梳理八、化学式概念：用________和____表示物质____的式子。化学式表示的意义：以水的化学式H2O为例，H