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一、基础回顾：因式分解的本质与核心方法演讲人

CONTENTS基础回顾：因式分解的本质与核心方法技巧提升：从基础到进阶的关键突破易错点突破：常见问题与应对策略综合应用：多技巧融合的实战演练总结提升：因式分解的核心思想与学习建议目录

2025八年级数学上册习题课因式分解技巧提升课件

各位同学，今天我们要围绕“因式分解技巧提升”展开专题学习。作为代数式变形的核心工具，因式分解不仅是八年级数学的重点，更是后续学习分式运算、方程求解乃至高中函数知识的基础。从教十余年来，我深刻体会到：因式分解的学习，既是对整式乘法的逆向思维训练，也是培养数感、观察能力和逻辑推理能力的关键环节。接下来，我们将从基础回顾出发，逐步深入到技巧提升，最后通过综合应用巩固所学，真正实现“知其然，更知其所以然”。

01基础回顾：因式分解的本质与核心方法

1定义再理解因式分解的本质是将一个多项式化为几个整式的积的形式，这一过程需满足三个条件：

结果必须是“积”的形式（不能有加减号）；

每个因式必须是整式；

分解要彻底（即每个因式在有理数范围内不能再分解）。

举个简单例子：$x^2-4$分解为$(x+2)(x-2)$是正确的，但若写成$x(x)-4$则不符合“积”的形式；若分解到$(x^2-4)$就停止，则未分解彻底。

2基本方法梳理八年级上册我们已学过两种最基础的方法，需先熟练掌握：

2基本方法梳理提公因式法公因式是各项系数的最大公约数与相同字母最低次幂的乘积。提取时需注意三点：

系数：取各项系数的绝对值的最大公约数（如$6x^2y-9xy^2$中系数6和9的最大公约数是3）；

字母：取各项都含有的相同字母（如上述例子中字母x和y都出现）；

指数：取相同字母的最低次幂（x的最低次幂是1，y的最低次幂是1，故公因式为$3xy$）。

例题1：分解$12a^3b^2-18a^2b^3+6a^2b^2$

解析：系数最大公约数是6，相同字母a、b的最低次幂分别是$a^2$、$b^2$，故公因式为$6a^2b^2$，提取后得$6a^2b^2(2a-3b+1)$。

2基本方法梳理公式法基于整式乘法的逆运算，需牢记三个核心公式：

平方差公式：$a^2-b^2=(a+b)(a-b)$（特征：两项、平方、异号）；

完全平方公式：$a^2\pm2ab+b^2=(a\pmb)^2$（特征：三项、首末平方、中间两倍乘积）；

立方和（差）公式（选学）：$a^3\pmb^3=(a\pmb)(a^2\mpab+b^2)$（特征：两项、立方、符号一致）。

例题2：分解$4x^2-9y^2$和$x^2+6x+9$

解析：前者符合平方差公式，分解为$(2x+3y)(2x-3y)$；后者符合完全平方公式，分解为$(x+3)^2$。

02技巧提升：从基础到进阶的关键突破

技巧提升：从基础到进阶的关键突破掌握基础方法后，面对更复杂的多项式（如四项或五项式、二次项系数非1的二次三项式等），需要更灵活的技巧。以下是我结合教学实践总结的四大核心技巧，同学们需逐一攻克。

1分组分解法：化整为零的智慧适用场景：四项或四项以上的多项式，无法直接提公因式或用公式法分解时，可尝试分组。

分组原则：

按公因式分组（组内有公因式，组间有公因式）；

按公式特征分组（组内可构成平方差或完全平方）。

类型1：两项+两项分组

若多项式为四项，可尝试两两分组，提取组内公因式后，再看组间是否有公因式。

例题3：分解$ax+ay+bx+by$

解析：前两项提取a得$a(x+y)$，后两项提取b得$b(x+y)$，组间公因式为$(x+y)$，最终分解为$(a+b)(x+y)$。

1分组分解法：化整为零的智慧类型2：三项+一项分组

若多项式为四项，且其中三项可构成完全平方公式，第四项为平方项，可尝试“三一分组”，构造平方差。

例题4：分解$x^2+2xy+y^2-z^2$

解析：前三项是完全平方$(x+y)^2$，与第四项$z^2$构成平方差，分解为$(x+y+z)(x+y-z)$。

注意：分组方式不唯一，需尝试不同分组方法，直到能继续分解。例如$x^3-x^2-x+1$可按$(x^3-x^2)+(-x+1)$分组，也可按$(x^3-x)+(-x^2+1)$分组，结果一致。

2十字相乘法：二次三项式的“快捷通道”适用场景：形如$ax^2+bx+c$（$a\neq0$）的二次三项式，当$a=1$或$a\neq1$时，均可通过十字相乘快速分解。

核心逻辑：