（47页PPT）人际关系与沟通.pptxVIP

Nonviolentmunication;;;是什么蒙蔽了爱;异化的沟通方式;异化的沟通方式;异化的沟通方式;异化的沟通方式;;不要求完全客观而不作任何评论，只强调区分两者的的重要性。

将观察和评论混为一谈，人们将倾向于听到批评，甚至会产生逆反心理。

不鼓励绝对化评论，而主要基于特定时间和环境中的观察（关系）。

不带评论的观察是人类智力的最高形式。;

我从未见过懒惰的人；

我见过

有个人有时在下午睡觉，

在雨天不出门，但他不是个懒惰的人。

请在说我语之前，

想一想，他是个懒惰的人，还是

他的行为被我们称为“懒惰”？

我从未见过愚蠢的孩子；

我见过有个孩子有时做的事

我不理解

或不按我的吩咐做事情；

但他不是愚蠢的孩子。

我使劲看了又看

但从未看到厨师；

我看到有个人把食物调配在一起，

打起了火，

看着炒菜的炉子----

我看到这些但没有看到厨师。

告诉我，当你看的时候，

你看到的是厨师，还是

有个人

做的事情被我们称为烹饪？

我们说有的人懒惰

另一些人说他们与世无争，

我们说有的人愚蠢

另一些人说他学习方法有别。

因此，我得出结论，

如果不把事实

和意见混为一谈，

我们将不再困惑。

因为你可能无所谓，我也想说：这只是我的意见。

;表达方式;;讨论：区分观察与评论;;厌烦;1.“我觉得你不爱我。”

2.“你要离开，我很难过。”

3.“当你说那句话时，我感到害怕。”

4.“如果你不