教师资格证音乐课程教案模板.pdfVIP

老师资格证音乐课程教案模板

第1篇：老师资格证音乐教案汇总

20xx年老师资格证音乐精品教案模板汇总

《欢乐的doremi》教案一、教学目标

学生通学唱歌曲，感受欢快的心情，树立乐观乐观的人生看法。

通观赏、歌颂，提升对音乐的理解实力，感受音乐的节奏特征。

驾驭四二拍强弱规律，逐步加深对自然音阶的把握实力。二、

教学重难点学唱歌曲。

驾驭四二拍强弱规律，并用简洁打击乐器为歌曲伴奏。三、教

学用具

钢琴、多媒体、打击乐器三、教学程一（）创设问题，导入新

课

老师创设问题：同学们，你们喜爱小鸟吗?在树林里，在上学的

路上，我们都能听到小鸟欢乐、华蜜的歌颂。今日我们一起来学习一

首描写小鸟在树林里欢乐歌颂的歌曲《欢乐的doremi》。二（）感受

体验

L初听歌曲播放多媒体歌曲视频并设诃：〃倾听歌曲后感受到r

什么样的心情?〃欢（快地）2.复听歌曲并设问：〃歌曲共有几段?观赏歌

曲时你能想到什么样的画面?〃歌（曲共两段，能想到阳光明媚、小鸟

们欢乐地唱歌等画面）3.老师伴着旋律对唱曲进行介绍。

4.多媒体播放歌曲并提问：〃歌曲是几几拍子的?请同学们跟着你

感受到的旋律强弱，来说一说四二拍的强弱规律如何?请拍手感受一

下?〃四（二拍，强弱）三（）学唱歌曲

1.发声练习，屏幕出示教材中的发声练习旋律，学生随琴演唱，

留意弹性。

2.老帅弹琴范唱，学生跟琴轻声哼唱曲谱，并引导学生留意演唱

时音准把握、声音的弹性。

2.学生依据大屏幕强、弱的动作，边唱边拍桌子，感受节拍的强

弱规律。

3.加入歌词，学生分组组内演唱练习。

4.全班齐唱，老师订正节奏心情音准表情，并示范。5.划拍完整

演唱歌曲。三（）巩固提高

1.分小组自由选择打击乐器为歌曲创编。1（选）择手鼓，为歌曲

伴奏。2（选）择双响筒，为歌曲伴奏。

2.请各组进行表演，而后进行生生评价、老师评价。评（价方向:

节奏型选编、课堂乐器的编配是否合适、学生之间的协作程度、能否

表现音乐的心情）。四（）课堂小结

今日我们学习了歌曲《欢乐的doremi》，感受到了欢快的音乐风

格，通过观赏、学唱这首歌，我们仿佛沐浴在色的阳光里，看到小

动物们逍遥自由地跳动玩耍。让我们一次演唱这首歌，结束这节课!

四、板书设计

《打支山歌过横排》教案一、教学目标

通过对唱曲的学习，增加对兴国山歌的酷爱之情。

运用小组合作探究法，体验、感受〃兴国山歌〃的风格，培育音乐

学习爱好。

能够有感情的完整演唱歌曲，了解〃兴国山歌〃的相关文化及内涵。

二、教学重难点

有感情的完整演唱〃兴国山歌〃，增加对“兴国山歌〃的酷爱之情。

驾驭〃兴国山歌〃的固定歌头部分、装饰音的演唱，及理解兴国山

歌的相关背景文化。三、教学用具多媒体、钢琴四、教学过程环

节一：导入新课

同学们，我们的祖国有五十六个民族，每一个民族都有属于自己

的色调和艺术，我们之前领会了不少地区的音乐，今日我们要去往一

个新的地方，这个地方被国家文化部命名为〃中国民间艺术山歌之乡〃,

它怀抱中装着的音乐究竟充溢怎样的魅力，它拥有怎样的〃杀手铜一

可以从那么多优秀的民族音乐中脱颖而出获得殊荣?今日就让我们走

进江西赣南的兴国县，去听一听兴国山歌〃。环节二：初步感知

1.初听歌曲并提问，节奏有什么特点。学生自由回答，老师总结

节奏是自由的。

2.复听歌曲并提问，歌曲中令你印象最深刻的是什么？学生自由

回答。环节三：新歌学唱

1.练声训练，为学唱歌曲做好打算。

2.跟随老师钢琴伴奏以较慢的速度学习歌曲的旋