大班健康课：换牙我不怕.pptxVIP

大班健康课：换牙我不怕

目录

课程概述

活动准备

活动过程

活动重难点

趣味认知三部曲

创意实践工坊

课程总结与反思

01

课程概述

Chapter

课程背景

牙齿的重要性

牙齿是人类咀嚼食物的重要工具，也是语言发音的辅助器官。

换牙是成长的重要阶段

消除换牙恐惧心理

大班孩子正处于换牙期，了解相关知识很有必要。

部分孩子对换牙存在恐惧心理，需要通过教育来消除。

1

2

3

知识目标

掌握正确的刷牙方法，学会保护新长出的恒牙。

技能目标

情感目标

消除对换牙的恐惧心理，勇敢面对换牙期。

了解牙齿的结构、功能及换牙的基本知识。

课程目标

课程意义

增强口腔健康意识

通过课程让孩子意识到口腔健康的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。

03

02

01

促进孩子身心健康成长

消除换牙恐惧，增强孩子自信心，促进其身心健康成长。

为后续口腔健康教育奠定基础

大班是口腔健康教育的重要阶段，此课程可为后续学习奠定良好基础。

02

活动准备

Chapter

展示成人牙齿的图片，让孩子认识到恒牙的样子。

恒牙与乳牙的图片

恒牙图片

展示儿童乳牙的图片，让孩子认识自己现在的牙齿状况。

乳牙图片

将恒牙和乳牙放在一起对比，帮助孩子更好地理解它们之间的区别。

对比图

通过动画形式展示牙齿从乳牙到恒牙的生长过程。

视频资料

牙齿生长过程

介绍预防蛀牙和牙周病的方法，如正确刷牙、使用牙线等。

牙病预防

讲解换牙期间孩子需要注意的事项，如避免用牙咬硬物等。

换牙期注意事项

刷牙歌

通过儿歌引导孩子正确刷牙，如“小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙”。

牙病预防歌

介绍预防牙病的儿歌，如“少吃糖果和零食，牙齿健康不生病”。

保护牙齿的儿歌

03

活动过程

Chapter

牙医角色游戏

让孩子们扮演牙医，检查同伴的牙齿，激发他们对牙齿健康的关注和兴趣。

牙齿故事分享

通过讲述有关牙齿的童话故事，让孩子们了解牙齿的重要性和换牙的过程。

情景导入

观察与认识

观察牙齿形态

让孩子们通过镜子观察自己的牙齿，了解牙齿的形态和排列方式。

识别换牙期

让孩子们了解换牙期的一般过程和注意事项，如乳牙松动、恒牙萌出等。

牙齿模型展示

通过展示牙齿模型，让孩子们更直观地了解牙齿的结构和咀嚼功能。

牙齿清洁

引导孩子们避免过量食用甜食和饮料，以减少对牙齿的腐蚀。

饮食习惯

定期口腔检查

鼓励孩子们定期到口腔医院接受检查，及时发现并处理牙齿问题。

教育孩子们养成每天刷牙的好习惯，并掌握正确的刷牙方法。

保护牙齿小贴士

04

活动重难点

Chapter

如何引导孩子们正确对待换牙

了解换牙知识

向孩子们讲解换牙的原因和过程，让他们了解这是成长中的自然现象。

观察换牙过程

正确对待乳牙脱落

鼓励孩子们相互观察，发现换牙的顺序和方式，增强对换牙的认知。

教育孩子们乳牙脱落是正常现象，不必惊慌，要顺其自然。

1

2

3

学会保护新牙

养成良好的口腔卫生习惯

教会孩子们正确的刷牙方法，鼓励他们坚持每天刷牙，保持口腔清洁。

03

02

01

均衡饮食，加强营养

强调饮食对牙齿发育的重要性，提醒孩子们多吃富含钙质和维生素的食物，少吃甜食。

定期检查，及时矫正

告诉孩子们要定期到牙医那里检查牙齿，发现问题及时处理，避免影响新牙的生长。

通过分享其他孩子成功换牙的故事，让孩子们知道换牙并不可怕。

消除对换牙的恐惧

树立榜样，减轻恐惧

关注孩子们的情感变化，及时给予安慰和鼓励，让他们感受到换牙是一件正常且愉快的事情。

情感支持，缓解焦虑

组织一些与换牙相关的游戏或活动，让孩子们在游戏中了解换牙知识，缓解紧张情绪。

游戏互动，消除紧张

05

趣味认知三部曲

Chapter

让孩子了解乳牙和恒牙的区别，认识不同牙齿的形状和功能。

观察发现

牙齿种类与功能

通过观察同伴或自己的牙齿变化，了解换牙的自然过程。

换牙过程

引导孩子关注牙齿的健康状况，学会发现牙齿的问题。

牙齿健康状况

儿歌《换牙歌》

通过唱儿歌的方式，让孩子轻松了解换牙的知识和注意事项。

牙齿保护歌

教导孩子正确的刷牙方法和牙齿保健措施，通过儿歌加深记忆。

儿歌解密

模拟换牙游戏

教授孩子如何正确刷牙、漱口等日常口腔清洁方法，培养孩子的自理能力。

实际操作

牙齿检查

定期带孩子去牙医处进行牙齿检查，及时发现并处理牙齿问题。

通过模拟游戏，让孩子亲身体验换牙的过程，减轻恐惧感。

科学演练

06

创意实践工坊

Chapter

绘画主题

让孩子们用自己的画笔描绘出牙齿的生长、换牙的过程和每天的牙齿清洁情况。

绘画形式

鼓励孩子们发挥想象力和创造力，可以采用水彩、蜡笔、彩色铅笔等多种绘画形式。

绘画技巧

引导孩子们注意色彩搭配和构图设计，让作品更加美观和生动。

作品展示

将孩子们的作品展示出来，让他们互相欣赏和分享，增强自信心和成就感。

绘画区创作《我的牙齿日