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小学班主任工作总结

一、工作回顾

本学年我继续担任三年级二班班主任工作，面对四十一名活泼好动的十岁左右学生，深感责任重大。开学初，我利用两周时间逐一进行家庭背景摸底，通过电话沟通与实地走访相结合的方式，全面掌握每位学生的成长环境与个性特征。记得九月初的家长会上，李明的母亲含泪讲述孩子因幼时疾病导致的社交障碍，这促使我将个别化教育计划提上日程。日常教学中，我坚持晨间十五分钟的“心灵对话”环节，让学生自由分享生活点滴，逐渐发现张华对自然现象的浓厚兴趣，王丽则在绘画方面展现出惊人天赋。这些细微观察为后续因材施教奠定了坚实基础。

学期中段，班级管理面临多重挑战。十一月