二年级上册数学加减混合计算题可打印.docxVIP

亲爱的家长朋友们、老师们：

二年级上册的数学学习中，加减混合运算是一个重要的知识点，它不仅是对前期所学加法和减法知识的综合运用，也为后续更复杂的数学学习奠定坚实的基础。熟练掌握加减混合运算，能够有效提升孩子们的计算速度、准确性以及逻辑思维能力。为了帮助孩子们更好地掌握这一技能，适量的练习必不可少。本文将提供一些实用的练习思路和可打印的练习题范例，希望能对您有所帮助。

一、为什么要练习加减混合运算？

加减混合运算是数学学习中的“接力赛”，它要求孩子们不仅要熟练掌握20以内的加减法，还要能灵活运用100以内的加减法知识，这对于巩固之前所学的进位加法和退位减法非常有帮助。通过持续的练习，孩子们能够：

1.巩固计算基础：将所学的加法和减法知识融会贯通，加深理解。

2.提升运算速度和准确性：在不断练习中形成肌肉记忆，提高计算效率。

3.培养数学思维：初步理解运算的顺序，为后续学习更复杂的混合运算打下基础。

4.增强解决问题的能力：加减混合运算在实际生活问题中应用广泛，熟练掌握有助于孩子们解决简单的实际问题。

二、二年级上册加减混合运算的要点

在开始练习之前，我们先来回顾一下二年级上册加减混合运算的几个关键点，确保孩子们在正确的轨道上前进：

1.运算顺序要牢记：

*没有小括号的算式：按照从左到右的顺序依次计算。例如：`25+18-10`，先算`25+18`，再用所得的结果减去`10`。

*有小括号的算式：要先算小括号里面的，再算小括号外面的。例如：`30+(20-5)`，先算小括号里的`20-5`，再把结果和`30`相加。

2.计算准确性是核心：

*确保每一步的计算都准确无误，特别是涉及到进位加法和退位减法时，要格外细心。

*看清数字和运算符号（“+”和“-”），避免因粗心看错而导致结果错误。

3.书写规范不马虎：

*练习时，数字和符号要书写清晰、规范，避免因字迹潦草导致误看。

*可以在草稿纸上进行演算，养成良好的演算习惯。

三、如何有效利用打印练习题？

打印的练习题是帮助孩子巩固知识的好工具，但如何有效利用才能达到最佳效果呢？

1.定时定量，循序渐进：刚开始时，不必追求数量，可以每天安排5-10道题，让孩子在轻松的状态下完成。随着熟练度的提高，再逐渐增加题量或适当缩短完成时间。

2.独立完成，培养专注：让孩子独立完成练习题，家长尽量不打扰，培养他们的专注力和独立思考能力。完成后，家长可以进行批改，并与孩子一起分析错误原因。

3.错题整理，查漏补缺：准备一个错题本，将孩子做错的题目抄录下来，分析错误原因（是看错数字、算错步骤还是方法不理解），并定期回顾，帮助孩子彻底弄懂。

4.多样化练习，保持兴趣：除了单纯的计算题，也可以结合一些图文并茂的解决问题类型的题目，让练习形式更丰富，激发孩子的学习兴趣。

四、练习题范例

以下为练习题范例，家长/老师可根据实际情况调整数字和题量进行打印。建议初期以不含括号的两步运算为主，再逐步引入含小括号的题目。

二年级上册数学加减混合运算练习题

班级：_______姓名：_______日期：_______得分：_______

一、直接写出得数。(每小题2分，共20分)

1.15+8-6=

2.20-10+7=

3.18+(12-5)=

4.30-(15+5)=

5.25+10-8=

6.32-12+15=

7.40+(16-9)=

8.50-20-15=

9.17+13-20=

10.22+(18-7)=

二、脱式计算。(每小题3分，共30分)

11.23+19-15

12.45-18+20

13.36+(24-10)

14.52-(17+13)

15.16+25+10

16.60-25-18

17.28+(30-12)

18.40-15+22

19.19+21-30

20.55-(20+25)

三、解决问题。(每小题10分，共50分)

21.小红有18颗糖，送给小明5颗，又买了7颗，小红现在有多少颗糖？

22.学校图书馆原有故事书42本，借出去20本，又还回来15本，现在图书馆有故事书多少本？

23.停车场原来有35辆车，开走了12辆，又开来了8辆，现在停车场有多少辆车？

24.妈妈买了25个苹果，第一天吃了6个，第二天吃了8个，还剩多少个苹果？(用两种方法解答)

25.小明有20元钱，买文具用去8元，妈妈又给他10元，小明现在有多