2026春季少先队大队工作计划.docxVIP

2026春季少先队大队工作计划

2026年春季学期，少先队大队将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》要求，聚焦为党育人主责主业，以“思想引领强根基、组织建设提质量、实践育人创品牌、队伍建设促发展”为工作主线，着力构建“党团队一体化”育人体系，团结、教育、引领广大少先队员听党话、跟党走，努力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好队员。

一、强化思想引领，厚植红色基因

坚持把政治启蒙和价值观塑造作为核心任务，以“红领巾心向党”为主线，结合春季重要时间节点，分层分类开展主题教育活动，推动党的创新理论在队员心中生根发芽。

1.深化理论学习，打造“童声话时政”品牌。开学初启动“二十大精神我来讲”系列活动，组织大队委员、红领巾讲解员编写“儿童化”宣讲稿，通过“十分钟队会”“午间广播”等平台，面向全体队员宣讲党的二十大报告中与少年儿童相关的内容，如“完善科技创新体系”“推进文化自信自强”等篇章。每月设置1个“时政学习日”，结合《新闻袋袋裤》《焦点访谈》等栏目精选素材，由中队辅导员带领队员开展“时事小讨论”，引导队员关注国家发展、社会热点，培养“家事国事天下事”的责任意识。例如3月结合“两会”召开，开展“我向两会说句话”活动，鼓励队员通过绘画、书信等形式表达对教育、环保、社区建设的小建议，择优推荐至区少工委“红领巾议事厅”。

2.依托红色资源，开展“寻根铸魂”实践。4月清明节前，联合学校德育处、关工委开展“清明祭英烈·薪火永相传”主题活动：组织五年级队员代表赴本地革命烈士陵园开展“献一束花、读一段文、讲一个故事”仪式，邀请退役老兵、老党员讲述战斗经历；中低年级以中队为单位，利用“全国少工委”公众号“云祭英烈”平台，开展线上追思活动，制作电子纪念卡。5月结合“五四青年节”，开展“青春榜样我学习”活动，选取航天团队、非遗传承人、基层志愿者等不同领域的青年榜样，通过视频连线、事迹宣讲会等形式，引导队员理解“奋斗”的时代内涵。6月“六一”前夕，组织全体队员参与“习爷爷的教导记心间”主题队日，通过重温入队誓词、齐唱《我们是共产主义接班人》、分享“我学榜样的一件事”等环节，强化队员的身份认同和使命意识。

3.创新表达方式，构建“沉浸式”教育场景。开发“红色基因传承”校本课程，将本地红色文化资源转化为教育素材：如组织队员走访社区老党员，收集“我家的红色传家宝”（老照片、奖章、书信等），整理成“红领巾口述史”；联合美术组教师指导队员绘制“红色地图”，标注区内红色景点、革命遗址的位置及历史背景，作为校园文化墙展示。同时，利用新媒体平台拓宽教育阵地，大队部微信公众号开设“红领巾微课堂”专栏，每周推送1期“红色故事配音”“党史知识竞答”“队员微感悟”内容，鼓励队员自主创作短视频参与投稿，学期末评选“最佳传播奖”。

二、规范组织建设，夯实育人基础

以《中国少年先锋队章程》为遵循，严格落实《少先队组织工作条例》要求，从队前教育、组织生活、阵地建设等方面入手，提升少先队组织的先进性和凝聚力。

1.严把入队关口，规范队前教育。针对一年级预备队员（2026年六一集中入队），制定《2026年春季队前教育实施方案》，明确“六知六会一做”具体达标标准。采用“学校+家庭+社区”三位一体培养模式：学校层面，由二年级优秀队员担任“小辅导员”，每周开展1次“手拉手”队课，内容包括认识队旗队徽、学唱队歌、练习敬队礼等；家庭层面，发放《队前教育家庭任务单》，家长协助孩子完成“为家人做一件好事”“学讲一个红色故事”等实践任务；社区层面，联合辖区党群服务中心，组织预备队员参与“小小志愿者”活动（如清洁社区公告栏、为独居老人送祝福），在实践中体会“光荣的少先队员”责任。入队前1周，由大队部组织考核，通过知识测试、技能展示、实践评价综合评定，确保入队过程庄严、规范。

2.活跃组织生活，增强集体归属感。严格落实“三会两制一课”（中队会、小队会、少代会；队员入队、离队制度；队课），要求各中队每月至少召开1次中队会，每学期召开2次小队会，大队每学期召开1次少代会（6月初）。重点优化队课质量，制定《队课设计指引》，明确队课需结合队员年龄特点，融入情景模拟、角色扮演、辩论交流等形式。例如三年级中队可围绕“如何做合格的小队长”开展模拟队会，四年级中队可就“班级公物保护”组织“金点子大赛”，五年级中队可针对“网络谣言辨别”开展辩论活动。同时，加强中队文化建设，要求各中队设计独具特色的“中队公约”“中队口号”，布置“中队角”（包含队旗、队徽、队员成长档案、活动照片等内容），大队部每月开展“最美中队角”评选，结果纳入“优秀中队”考核。

3.加强干部培养，激发自主管理活力。完