1 直流电路的认知与实验 （课件）-《新能源汽车电力电子技术》同步教学（理工教育）.pptxVIP

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直流电路的认知与实验交流电与电容、电感的认知与实验模拟电路的认知与实验数字电路的认知与实验目录CONTENT电路及车用电磁元件的认知与实验安全用电0307直流电动机和交流发电机的认知与实验04

直流电路的认知与实验职业情境1

单元1电路的组成及工作状态认知

学习目标1.了解简单电路的组成。2.掌握电路的三种状态。3.能够认识电路的基本物理量(电压、电流、电阻)，测量电压、电流和电阻。

一、电路及电路图01031.电路的概念电路是指电流的通路，任何一个完整的电路，不论其结构和作用如何，通常都是由电源、负载、连接导线和开关等基本部分组成。如图1－1－1(ｂ)所示为手电筒的实物图形表示的实际电路，直观形象，但画起来复杂，不便于分析和研究。因此，在分析和研究电路时，总是把这些设备抽象成理想化的模型，用规定的图形符号表示，如图1－1－1(ｃ)所示。这种用统一规定的图形符号画出的电路模型图称为电路图，能帮助人们了解整个电路的工作原理和电器安装顺序，了解各部分的作用和工作原理，如表1－1－1所示为电路中常用的部分电工图形及文字符号。

二、电路的基本物理量01031.电流在如图1－1－1所示的电路中，合上开关时灯泡发光，说明灯泡中有电流通过。电流虽然用肉眼看不见，但是可以通过它的各种表现，如灯泡发光、电动机转动等现象被人们所觉察。那么，什么是电流呢?电荷有规则的定向移动称为电流。在金属导体中，电流是电子在外电场作用下有规则的运动形成的，在某些液体或气体中，电流则是正离子或负离子在电场作用下有规则的运动形成的。

01032.电压在如图1－1－1所示的电路中，合上开关时灯泡发光，如果用电压表去测量，则电压表会有指示，这说明电源两端有电压，也就是我们通常所说的“有电”。那么，什么是电压呢?当工人把车子从甲地推到乙地，或者吊车把货物从地面吊起时，车子和货物都受到了力的作用，并且在力的方向上移动了一段距离，这时我们说作用在物体上的力对物体做了功。同理，当电场力使电荷移动时，我们就说电场力对电荷做了功。电压是衡量电场力做功能力大小的物理量。如图1－1－3所示，正电荷＋Ｑ在电场中受电场力Ｆ的作用，若电场力Ｆ将正电荷＋Ｑ由Ａ点移到Ｂ点所做的功为ＷＡＢ，则电场力移动单位正电荷从Ａ点到Ｂ点所做的功，就称为该两点间的电压。电压的大小用符号Ｕ表示。

01034.电动势在如图1－1－1所示的电路中，由于电源两端有恒定的电压，所以灯泡能持续发光。要维持恒定的电压，电源内部就必须通过其他形式能量的作用，产生一种外力克服电场力，将正电荷源源不断地移到正极，如图1－1－7所示，这种力称为电源力。电池中的电源力是电解液和极板间的化学作用产生的，发电机的电源力是电磁作用产生的。5.电阻如图1－1－1所示，当电路接上不同的灯泡时，其亮度是不同的，即电路中电流大小是不同的。可见，不同的导体对电荷有不同的阻碍作用。电阻就是反映导体对电流起阻碍作用大小的物理量。

三、直流电路的三种工作状态01031.有载工作状态如图1－1－9所示，Ｒ0与Ｅ构成实际电源模型，Ｒ0为电源内阻，Ｅ为电源电动势，Ｒ为负载电阻。当开关Ｋ闭合时，电路便处于有载工作状态。正如观察思考中，拨动开关，手电筒正常发光。2.断路状态如图1－1－9所示，当开关Ｋ接通2号位时，电路便处于断路状态。断路状态又称为开路状态，电路处于这种状态下，电源和负载未构成闭合电路，这时外电路所呈现的电阻对电源来说是无穷大的。正如手电筒的开关断开时，灯泡不能正常发光，其电路出于断路状态。

单元2欧姆定律的认知

学习目标1.了解欧姆定律，能分析电流、电压、电阻之间的关系。2.掌握电路的欧姆定律应用。3.能够认识电阻的三个重要参数，会测量和选用电阻。

一、部分电路欧姆定律0103不含电源的部分电路如图1－2－2所示。当在电阻Ｒ两端加上电压Ｕ时，电阻中就有电流流过。通过实验可以知道:如果加在电阻Ｒ两端的电压Ｕ发生变化时，流过电阻的电流也随之变化，而且这种变化是成比例的，即电压和电流的比值是一个常数，这个常数就是电路中的电阻，

二、全电路欧姆定律0103全电路是指含有电源的闭合电路，如图1－2－3所示。电源内部一般都是有电阻的。这个电阻称为内电阻，用符号Ｒ0表示。当开关闭合时，负载Ｒ上就有电流通过了，这是因为电阻两端有了电压Ｕ的缘故。电压Ｕ是由电动势Ｅ产生的，它既是电阻两端的电压，又是电源两端的电压。

三、电功和电功率01031.电功当电流通过灯泡时，灯泡会发光，当电流通过电炉时，电炉将会发热。这说明，电流通过不同的负载时，负载可以将电源提供的电能转换成其他不同形式的能量，这些能量的转换