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《草船借箭》随课微写教学设计

教学背景与设计理念

语文课程作为基础教育阶段的核心学科，其根本任务在于提升学生的语言文字运用能力、思维品质和文化素养。在统编版小学语文教材中，《草船借箭》是五年级下册第五单元“古典名著选读”中的重要篇目之一。该文节选自《三国演义》第四十六回，讲述了诸葛亮利用天气、地理和心理战术，在三天之内巧借十万支箭的智谋故事。文本情节紧凑、人物形象鲜明，具有极高的文学价值和思辨空间。

当前语文教学正逐步从知识传授型向能力培养型转变，强调学生在真实语境中的语言实践。特别是在阅读教学中，“以读促写”已成为提升学生表达能力的重要路径。然而，在实际教学