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小学科技展览课程实施与评价体系构建研究论文

摘要：本文以小学科技展览课程为研究对象，旨在探讨其实施过程与评价体系构建的策略。通过分析当前小学科技展览课程的现状，提出实施与评价的有效方法，为提升我国小学科技教育质量提供参考。

关键词：小学科技展览；课程实施；评价体系；构建研究

一、引言

（一）1.小学科技展览课程的背景及意义

在我国教育改革的大背景下，科技教育逐渐成为素质教育的重要组成部分。小学科技展览课程作为一种创新性的科技教育活动，不仅能够激发学生对科学的兴趣和好奇心，还能提高学生的实践能力、创新能力和团队合作意识。因此，深入研究小学科技展览课程的实施与评价体系构建，对于推动我国小学科技教育