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一、前言演讲人
目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结
新型护理技术实操康复护理康复穿衣辅助课件
01前言
前言作为从业十余年的康复护理工作者,我常站在病房门口观察这样的场景:清晨,65岁的王伯攥着皱巴巴的衬衫下摆,左手无力地垂在身侧,额角渗着汗;28岁的车祸后遗症患者小林,坐在轮椅上反复尝试把右腿塞进裤管,却因核心肌群无力一次次后仰……这些画面像一根细针,扎在每个护理人的心尖上——穿衣,这个普通人5分钟就能完成的日常动作,对功能障碍患者而言,可能是一场需要咬牙坚持的“战斗”。
康复医学的终极目标是“帮助患者回归生活”,而穿衣作为ADL(日常生活活动能力)中最基础却最具代表性的项目,其独立性直接影响患者的自尊感、家庭关系乃至社会融入度。传统护理中,我们常以“替代照顾”为主,却忽略了“授人以渔”的关键——患者需要的不是永远被帮着穿衣服,而是重新掌握“自己穿衣服”的能力。
前言近年来,随着康复护理技术的迭代,“康复穿衣辅助”不再局限于“递件衣服”的简单操作,而是融合了人体工学、辅助器具适配、运动再学习理论等多学科知识的系统工程。今天,我将结合临床真实案例,从评估到干预,为大家拆解这套新型护理技术的实操逻辑。
02病例介绍
病例介绍让我们从一个典型案例切入。患者王某,男,65岁,2023年3月因“右侧基底节区脑出血”入院,经急救后遗留左侧肢体偏瘫(Brunnstrom分期Ⅲ期,左上肢肌力3级,左手握力2级;左下肢肌力4级,可扶拐短距离行走)。入院时Barthel指数评分45分(穿衣0分,需完全依赖),FIM(功能独立性测量)量表中“穿衣”项评2分(极重度依赖)。
初次接触王伯时,他正坐在床边,左手搭在轮椅扶手上,右手攥着老伴带来的蓝布衫,反复嘟囔:“别麻烦护士了,我就让闺女每天来帮我穿。”但我注意到他盯着同病房能自己穿病号服的大爷时,眼底闪过一丝羡慕。老伴私下告诉我:“他以前最讲究,每天出门都要系领带,现在连秋裤都提不上去,脾气越来越暴躁,半夜偷偷哭。”
病例介绍这样的案例在神经康复科占比超60%:因脑卒中、脊髓损伤、关节置换术后等导致的单侧/双侧肢体功能障碍患者,穿衣时普遍存在“患侧肢体无法主动配合”“动作协调性差”“平衡能力不足易跌倒”“因挫败感产生逃避心理”等问题。王伯的故事,是无数患者的缩影。
03护理评估
护理评估要解决“穿衣难”,首先要做的不是急着教方法,而是“把问题拆解到每一个动作细节”。我们为王伯进行了三级评估:
身体功能评估运动功能:通过徒手肌力测试(MMT)确认左上肢近端肌力3级(可抗重力但不能抗阻),远端(手部)肌力2级(仅能水平移动);关节活动度(ROM):左肩关节前屈90(正常180),肘关节屈曲120(正常150),腕关节背伸15(正常70);核心肌群肌力(仰卧抬头测试):能抬头但无法维持5秒。
感觉功能:左侧肢体痛觉、温度觉正常,位置觉减退(闭眼时无法准确说出左手指位置)。
平衡能力:坐位平衡2级(需手支撑),立位平衡1级(需他人扶持)。
认知与心理评估采用MoCA量表评估认知功能,得分22分(正常≥26),存在轻度执行功能障碍(如无法独立规划“先穿哪只袖子”);Zung焦虑自评量表(SAS)得分58分(轻度焦虑),主要因“害怕自己做不好被嘲笑”。
环境与工具评估观察王伯日常穿衣环境:病房床头柜高度75cm(高于轮椅扶手,取衣时需抬臂,增加患侧负担);家属准备的衣物为传统衬衫(小领口、金属纽扣)、牛仔裤(紧身、门襟拉链);未使用任何辅助工具。
实际操作观察我们模拟晨间穿衣场景,记录具体困难点:
取衣:需用健手(右手)从床头拉过衣物,患手(左手)无法辅助固定,衣物易滑落;
穿患侧上肢:将左手伸入袖管时,因肩关节活动度不足,只能抬至胸前,需家属托举肘部;
穿健侧上肢:可自行完成,但因患侧手臂下垂,衣物易卡在腋下;
整理衣领:患手无法提衣领,需健手反复调整,耗时5分钟;
系纽扣:完全无法完成,因患手抓握力差,健手需同时固定衣物和操作,协调性不足。
这场“实战观察”让我们明确:王伯的穿衣障碍是“运动功能+认知规划+环境工具”多因素叠加的结果,干预必须“多管齐下”。
04护理诊断
护理诊断010203依据:患者无法独立完成穿脱上衣、裤子的全部步骤,需他人全程辅助(Barthel穿衣项0分)。(一)自理能力缺陷(穿衣/修饰):与左侧肢体运动功能障碍、关节活动度受限、执行功能减退有关在右侧编辑区输入内容基于评估结果,我们梳理出3个核心护理诊断:依据:穿衣时曾因身体前倾导致轮椅滑动(家属主诉),患侧手臂因反复牵拉出现肩关节半脱位风险(体检示左肩峰下压痛)。(二)有受伤的危险:与穿衣时体位不当、肢体支撑力不足、平衡功能障碍有
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