2026年计算机课程教案.docxVIP

2026年计算机课程教案

一、基本信息

1.课程名称：2026年计算机课程——“小小操作员：计算机基础与画图初体验”

2.适配学段：小学三年级

3.授课时长：45分钟

4.授课教师：

5.授课场地：计算机教室（确保每生一台可正常使用的计算机，配备投影、音响）

6.辅助资源：计算机基础操作课件（含硬件图示、操作步骤动画）、画图软件操作指引卡、趣味练习任务单、计算机安全规范视频、小奖品（计算机小能手贴纸）

二、课程核心目标

1.知识目标：认识计算机的基本硬件（主机、显示器、键盘、鼠标）及功能；了解计算机开机、关机的正确流程；初步认识“画图”软件的界面（菜单栏、工具栏、画布）；知道计算机使用的基本安全规范。

2.能力目标：能规范完成计算机开机、关机操作；熟练使用鼠标进行单击、双击、拖动操作；能在“画图”软件中打开空白画布，运用铅笔、直线工具绘制简单图形（如正方形、三角形、太阳）。

3.情感态度与价值观目标：感受计算机的便捷与乐趣，激发学习计算机的兴趣；养成规范操作计算机的良好习惯；树立计算机使用安全意识，遵守网络与设备使用规则。

三、课程重难点

1.课程重点：认识计算机基本硬件及功能；掌握开机、关机的正确流程；熟练使用鼠标进行基础操作；初步运用“画图”软件的简单工具绘图。

2.课程难点：精准控制鼠标完成拖动、定位等操作；理解“画图”软件各工具的选择与使用逻辑；牢记并遵守计算机使用安全规范。

四、课程准备

1.教师准备：①制作计算机基础操作课件，整合硬件图示、开机关机步骤动画、“画图”软件操作演示视频；②设计“画图”软件操作指引卡（标注工具位置、使用方法）；③编写趣味练习任务单（分基础任务、提升任务）；④准备计算机安全规范短视频；⑤提前调试计算机教室设备，确保每台计算机正常运行，预装“画图”软件；⑥准备计算机小能手贴纸，调试投影、音响设备。

2.学生准备：提前了解家中是否有计算机，简单回忆计算机的样子；准备笔记本、笔；遵守计算机教室纪律要求。

五、课程流程

（一）趣味导入：认识计算机朋友（5分钟）

1.话题引入：教师提问：“同学们，你们在生活中见过计算机吗？它能帮我们做什么呢？”引导学生自由发言（如查资料、看动画、画画、打字等）。

2.实物展示：出示计算机基本硬件图片，引导学生观察：“这就是我们的计算机朋友，它由很多部分组成，每一部分都有自己的本领。今天我们就来认识它，还能学会用它画画呢！”

3.主题导入：教师总结：“今天我们就走进计算机课程，争当‘小小操作员’，学习计算机基础操作，体验用计算机画图的乐趣！”板书课题“小小操作员：计算机基础与画图初体验”。

（二）知识讲解与实操：计算机基础操作（15分钟）

1.认识计算机硬件（5分钟）

（1）课件讲解：播放计算机硬件介绍课件，逐一讲解主机（计算机的“大脑”，处理信息）、显示器（显示画面）、键盘（输入文字）、鼠标（控制操作）的功能，结合实物图示让学生直观认识。

（2）互动提问：“同学们，我们用什么来控制计算机光标移动呀？”“计算机处理完的信息会显示在哪里呢？”通过提问巩固硬件认知。

2.开机与关机操作（5分钟）

（1）演示讲解：教师通过投影演示计算机开机流程：“先按下主机上的电源按钮，等待显示器亮起，进入桌面后就开机完成啦！”强调开机后不要随意按主机按钮。

（2）规范操作：讲解关机流程：“点击桌面左下角的‘开始’按钮，找到‘关机’选项，点击后等待主机和显示器关闭，再离开座位。”强调严禁直接拔掉电源关机。

（3）学生实操：学生在教师指导下依次完成开机操作，教师巡回检查，纠正不规范行为。

3.鼠标基础操作（5分钟）

（1）动作讲解：教师演示鼠标的单击（选中目标）、双击（打开文件/软件）、拖动（移动目标）三种基础操作，讲解操作要领（手指轻轻握住鼠标，手腕自然放松）。

（2）趣味练习：让学生移动鼠标控制光标在桌面移动，单击图标、双击“计算机”图标打开窗口，再拖动窗口调整位置，熟悉鼠标操作。

（三）实践体验：画图软件初尝试（18分钟）

1.打开画图软件（3分钟）

（1）步骤讲解：教师演示打开“画图”软件的方法：“点击桌面左下角‘开始’→‘所有程序’→‘附件’→‘画图’，就能打开画图软件啦！”

（2）界面认识：引导学生观察“画图”软件界面，讲解菜单栏（功能选项）、工具栏（绘图工具）、画布（绘图区域）的位置与作用。

2.学习使用绘图工具（10分钟）

（1）工具介绍：出示操作指引卡，重点讲解铅笔工具（自由绘图）、直线工具（绘制直线）、矩形工具（绘制正方形/长方形）的选择与使用方法（点击工具后，在画布上拖动鼠标绘制）。

（2）教师演示：用直线工具绘制三角形，用矩形工具绘制房子，用铅笔工具绘制太阳，边演示边讲解