2026春湘科版（2024）小学科学一年级下册《认识空气》课时练习及答案.pdfVIP

2026春湘科版（2024）小学科学一年级下册

《认识空气》课时练习及答案

—、基础巩固（共60分）

（一）填空题（每空4分，共24分）

1.空气是（）、（）、无味、透明的气体，我们用眼睛（）直接看到它，但

它真实存在。

2.把空杯子垂直倒扣在水中，杯子里的纸团不会湿，这说明空气（）空间;

用注射器压缩空气时，能感受到空气可以被（）。

3.空气没有固定的（），能流动，我们周围的（）就是空气流动形成的。

4.人和动物的呼吸都需要（），汽车轮胎充气、风车转动等都利用了空气

的（）。

（二）判断题（对的画“寸，错的画“X”，每题4分，共20分）

1.空气看不见、摸不，所以它没有质量。（）

2.把气球吹大后松开，气球会飞走，说明空气会流动。（）

3.空气能被压缩，压缩后的空气有弹性，这一性质可以用来给轮胎充气。

（）

4.只有动物需要空气，柩物不需要空气就能生长。（）

5.用天平比较空气球和吹大的气球，吹大的气球一端下沉，说明空气有质

量。（）

（三）选择题（每题4分，共16分）

1.下列哪种现象不能证明空气存在？（）

A.风车转动B.树叶飘落C.石头沉在水底

2.关于空气的特征，下列说法错误的是（）

A.有固定形状B.会流动C.能被压缩

3.下列哪种物品的使用利用了空气能被压缩的性质？（）

A.电风扇B.充气篮球C.放大镜

4把.空杯子倒扣在水中，杯子里的纸团不会湿，原因是（）

A.水进不去杯子B.空气占据了杯子空间C.纸团防水

二、能力提升（共40分）

（一）连线题（20分）

请将下列空气的性质与对应的实验现象或生活应用连起来O

空气占据空间吹大的气球能推动小纸船轮胎充气

空气能被压缩杯子倒扣水中纸团不湿风车转动

空气会流动注射器活塞能推动呼吸换气

空气有质量吹大的气球天平下沉给篮球充气

（-）简答题（每题10分，共20分）

1.请写出两种能证明空气存在的实验现象，并简单说明理由。

2.空气在我们的生活中有很多应用，请举例说明空气的两种应用，并说明

利用了空气的什么性质。

参考答案

一基础巩固

（一）填空题

1.无色；无臭；不能（答案不唯一，合理即可）2.占据；压缩（答案不唯

一，合理即可）3.形状；风（答案不唯一，合理即可）4.空气；性质（答案不

唯一，合理即可）

（二）判断题

1.X2.V3.V4.X5.V

（三）选择题

1.C2.A3.B4.B

二能力提升

（一）连线题

空气占据空间——杯子倒扣水中纸团不湿——呼吸换气

空气能被压缩——注射器活塞能推动——轮胎充气、给篮球充气

空气会流动——吹大的气球能推动小纸船——风车转动

空气有质量——吹大的气球天平下沉——（无直接应用，对应实验现象即

可）

（二）简答题

1.示例：①把空杯子倒扣在水中，杯子里的纸团不会湿，理由是杯子里的

空气占据了空间，阻止水进入杯子，证明空气存在；②用嘴吹风车，风车会转

动，理由是吹出的空气流动推动风车转动，能感受到空气的存在（答案不唯一,

写出两种合理实验现象及理由即可）

2.示例：①给汽车轮胎充气，利用了空气能被压缩且压缩后有弹性的性质,

让轮胎支撑汽车重量并缓冲震动；②风车转动，利用了空气会流动的性质，流

动的空气推动风车叶片转动；③吹气球，利用了空气占据空间的性质，空气进

入气球后让气球鼓起来（答案不唯一，写出两种合理应用及对应性质即可）