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幼儿园音乐活动主题策划

幼儿园音乐活动主题策划（精选15篇）

幼儿园音乐活动主题策划篇1

预期目标：

1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的唱歌。

2、让幼儿感受新年到来的欢乐。

环境创设：

音乐磁带、录音机，ppt

活动流程及提问：

一、引发爱好：(谈话导入)

1)听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.

师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?

2)师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?

过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福.

二、唱唱说说：

1、师：出示新年图片，让幼儿观看，引导幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导幼儿说出歌词。

2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、请幼儿伴着音乐一起演唱。

5、师幼共同唱。

三、展现共享、情感谢发

1、展现共享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小伴侣一起学一学!

2、情感谢发：师：小伴侣，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小伴侣之间互赠礼物等)

四、扩展放松：

师放听音乐，幼儿自由找好伴侣一起表演。(师引导幼儿依据歌词来做出相应的动作)

幼儿园音乐活动主题策划篇2

设计思路：

老师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的爱好点着手。虽然下雪的场景幼儿很少有机会看到，但从本月的主题活动“冬天来了”中发觉，他们对下雪布满着幻想和期盼。于是我选取了《雪花飘》这一内容。恰巧在教学活动前一天，上海下起了罕见的大雪，幼儿对雪的爱好更浓了。不仅抓住了幼儿的爱好点，又很好的与主题活动相结合。

这次活动是第一教时，我把重点放在观赏歌曲上，让幼儿熟识歌曲的旋律与节奏，并遵循着“让幼儿学得不累”的原则，特意在教室的环境创设上下了点功夫，使之布满着冬日的气息，新年的氛围，与教学活动相辅相成。让幼儿通过环境的影响，更好的理解歌曲内容，通过在情景中教学来发挥他们的想象力，激发他们欢快的心情，为下一教时教唱歌曲打下基础。

活动目标：

1、知道歌曲的名称，初步了解歌曲的内容。

2、在情景化的教学中，让幼儿观赏并感受雪花的美。

活动预备：

1.各种打击乐器(串铃、摇铃、响板若干，铃鼓，鼓各一个)

2.录音磁带

3.活动室环境布置(彩带、气球、雪花等)

活动流程：

→→→活动过程：

一、观赏环境，看看说说。

1、幼儿在老师带领下进入活动室。

①观赏环境：

②看，我们的教室好美丽呀!小伴侣看看，都有些什么呀?

③引导幼儿知道冬天来了，雪花一片片飘下来，快要过新年了。

二、语言节奏，猜猜做做

1、“新的一年就要来临了，我们小伴侣又大一岁了，本事更大了。”

老师边敲鼓边念语言节奏，引导幼儿找位子坐好。

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小朋友快快来找个位子坐下来

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小朋友快快来找个位子坐坐好

2、“北风呼呼地吹，冬天好冷呀!胡老师呀要熬炼熬炼，这样就不冷了!”

老师做动作，让幼儿猜。(以问答的形式)

(老师)—我在干嘛?(幼儿)—你在_。(拍球、跑步、跳高等)

3、小伴侣也一起来熬炼熬炼。个别回答，集体练习，并做出相应动作。

(老师)—你在干嘛?(幼儿)—我在_。

—大家_。

三、发声练习

1、小黄莺的歌声真好听呀!!

2、幼儿练声数遍。

四、观赏歌曲，肢体表演。

1、小伴侣们唱得真好听，小雪花听见了我们好听的歌声，飘呀飘来了。

老师放录音，幼儿听歌曲一遍。

提问：歌里唱到了谁?(小雪花)

2、请幼儿观看教室环境观赏音乐，老师引导幼儿进入意境中，小雪花呀，洁白洁白的，飘在空中，飘在窗户上，像朵漂亮的花!这首好听的歌曲叫《雪花飘》。

请幼儿复述歌曲名称。

3、幼儿再次观赏音乐，节奏练习。

4、小雪花好美呀?我们小伴侣一起来学着表演小雪花好吗?请个别幼儿上前用肢体