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幼儿园大班体育活动教案《斗鸡》含反思
一、教案背景
幼儿园大班儿童在身体发育方面已经有了很大的进步，他们开始能够进行更加多而杂的体育活动。这一课程针对大班儿童的体育活动，希望能够提高幼儿的协调本领，培育竞争意识，加强身体素养，提高自信念，加添团队合作本领。
二、教学目标
1.培育幼儿的球类运动喜好，磨练训练幼儿大班协调本领以及速度反应本领。
2.培育幼儿的竞争意识，教育幼儿敬重组员和对手，协调比赛行为。
3.培育幼儿的合作精神，让孩子相互搭配，相互支持，感受团队气力。
三、教学内容
本课程教学内容为幼儿园大班玩具——斗鸡球。斗鸡球是一种仿佛于乒乓球的球类玩具，它可以在一张平整的桌子上进行，两个团队分别站在桌子的两端，利用小拍牌将球传拍到对方的桌子上，对方假如没能接到这个球，那么对方就会失去分数。
四、教学过程
1.热身活动
首先，孩子们先立刻练习跳跳球。
2.教学斗鸡球
先让孩子们本身玩斗鸡球玩具，然后由老师呈现如何用拍子把球传送到对方的桌子上，以及如何怎样做以接住正在来的球。
3.团队合作
依照小组人数，将班级团队分为两组，每组站在对应的桌子旁，开始进行斗鸡球比赛，老师监督比赛的时间，并激励小构成员相互搭配，协调行动，并帮忙对方提高技能。
4.比赛结束
比赛完成后，老师与孩子一起观看比赛录像，让孩子看到本身活动的全部过程。为了帮忙孩子学习和针对团队中的不同角色，老师在观看比赛时还可以在底部插入一个课程结构，包括评估每个孩子的活动表现，以及将这个阅历反过来作为团队合作的阅历。
五、教学反思
1.教学中，老师的引导和监督作用特别紧要，要防止这种活动变成无序的混乱。
2.在团队配上不同技能的人，可以让每个孩子都有表现的机会。
3.对于补习本领较差的孩子，老师可以予以更多的关注和引导，帮忙他们更好地融入团队并参加活动。
4.引导小构成员沟通和协调行动，以实现效率的最大化。
5.在活动结束之后，通过观看录像来激励孩子连续努力，提高他们的自信念和竞争意识。
六、教学总结
斗鸡球是适合大班幼儿进行的体育活动。通过这个活动，可以培育幼儿的协调本领、竞争意识和团队合作精神，可以帮忙他们更好地了解这个世界，并以更积极的方式面对各种问题。在教学过程中，老师要对孩子严格进行引导和监督，以使孩子们能够真正享受这个活动，为本身的身体和精神素养做出更大的贡献。
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