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职业中学实习基地管理办法

第一章总则

第一条目的与依据

为规范职业中学实习基地（以下简称“实习基地”）的建设、运行与管理，深化产教融合、校企合作，切实提升学生实践能力、职业素养和就业创业能力，保障实习教学质量，维护实习学生、学校及实习基地的合法权益，根据国家及地方关于职业教育改革与发展的相关法律法规和政策要求，结合本校实际，特制定本办法。

第二条适用范围

本办法适用于本校各类实习基地的遴选、建设、认定、运行、评估、奖惩及相关管理活动。本校组织的各类学生实习活动，凡涉及校外实习基地的，均须遵守本办法。

第三条基本原则

实习基地管理遵循以下原则：

（一）育人为本，德技并修：坚持以学生为中心，将思想政治教育和职业道德培养贯穿实习全过程，注重实践技能与综合素养的协同提升。

（二）校企协同，互利共赢：深化校企合作，明确双方权利与义务，实现资源共享、优势互补，促进学校人才培养与企业发展需求的有机衔接。

（三）规范管理，安全第一：建立健全各项管理制度，规范实习各环节，落实安全责任，保障学生实习期间的人身安全与身心健康。

（四）动态调整，持续优化：建立实习基地准入、评估与退出机制，定期对实习基地建设与运行情况进行考核，推动实习基地质量不断提升。

第二章实习基地的认定与建设

第四条认定条件

实习基地的认定应满足以下基本条件：

（一）资质合法：具有独立法人资格，依法注册登记，经营状况良好，无违法违规记录，能为学生实习提供稳定的岗位和工作环境。

（二）设施完备：具备与实习内容相适应的工作场所、设备设施、安全防护条件及必要的生活保障（如适用）。

（三）师资匹配：拥有一定数量具备丰富实践经验和相应专业技术水平的人员，能够承担实习指导任务，并相对稳定。

（四）管理规范：设有专门的实习管理部门或指定专人负责实习学生的管理、指导与安全工作，有健全的实习管理制度、安全操作规程和劳动保护措施。

（五）合作意愿：认同职业教育理念，积极支持职业教育发展，具有长期合作的意愿，能与学校共同制定实习计划、管理实习过程、评价实习效果。

（六）专业对口：实习岗位与学校开设的专业方向基本一致，能满足学生专业技能培养和职业素养提升的需求。

第五条认定程序

（一）申请：由拟合作单位向学校提出书面申请，并提交相关证明材料（如单位资质、实习条件、合作意向书等）。学校相关教学部门（如教务处、各专业系部）可主动联系符合条件的单位。

（二）考察：学校组织相关人员（包括教学管理人员、专业教师、行业专家等）对申请单位进行实地考察，核实材料真实性，评估其是否符合实习基地条件。

（三）评审：学校组织实习基地评审小组，根据考察情况和认定条件进行综合评审。

（四）认定与挂牌：对通过评审的单位，由学校正式下文认定为“职业中学实习基地”，并授予牌匾。双方签订正式的实习合作协议，明确合作期限、内容、双方权利义务等。

第六条建设要求

学校应与实习基地共同致力于实习基地的内涵建设：

（一）共建实习课程与教材：结合行业发展和岗位需求，共同开发实习项目、实训教材和指导书。

（二）共建“双师型”教师队伍：学校定期选派教师到实习基地实践锻炼，实习基地选派技术骨干到学校担任兼职教师或指导教师。

（三）共建教学资源库：共享行业资讯、技术标准、典型案例等教学资源。

（四）共同开展教研活动：定期组织教学研讨、技能竞赛等活动，提升实习教学水平。

第三章实习基地的运行与管理

第七条校企双方职责

（一）学校职责

1.制定实习计划：根据教学大纲和专业培养目标，会同实习基地共同制定详细的实习计划，明确实习目的、任务、内容、要求、时间安排、考核标准等。

2.选派实习学生：按照实习计划选派符合条件的学生参加实习，并对学生进行实习前的思想动员、安全教育、纪律教育和职业道德教育。

3.配备指导教师：为实习学生配备校内指导教师，负责实习全过程的跟踪指导、管理和协调，定期到实习基地了解学生情况，与基地指导教师沟通。

4.协助基地管理：配合实习基地做好学生的日常管理和思想教育工作，及时处理实习过程中出现的问题。

5.反馈与改进：定期收集学生、教师对实习基地的意见和建议，向基地反馈，并共同研究改进措施。

（二）实习基地职责

1.提供实习岗位与条件：按照实习计划提供合适的实习岗位、必要的劳动保护用品和安全的工作环境。

2.选派指导人员：为实习学生指派具有丰富实践经验和责任心的技术人员或管理人员担任企业指导教师，负责学生实习期间的技术指导、安全监督和日常管理。

3.实施实习教学：按照实习计划和教学要求，组织学生参与实际工作，传授专业技能和职业素养。

4.加强安全教育与管理：对实习学生进行入厂（岗前）安全教育和操作规程培训，落实安全防护措施，确保学生实习安全。

5.进行实习考核：根据学生实习表现和实习