学校学生管理规章制度与扣分标准细则（2025年新修订）.docxVIP

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学校学生管理规章制度与扣分标准细则

（2025年新修订）

目录

TOC\o1-2\h\u26684一、制定依据与适用范围 3

200二、基本原则 3

2447三、总则规定 3

15588四、课堂纪律规范与扣分细则 4

11031（一）课堂行为规范 4

13403五、仪容仪表管理规范与扣分细则 6

6051（一）衣着发型管理 6

16514（二）饰品与日用品管理 7

7666六、宿舍管理与集会行为规范扣分细则 8

19691（一）宿舍管理行为 8

15319（二）集会、出勤行为 9

18049七、安全行为与网络行为管理规范 10

32617（一）校园安全行为 10

27759（二）网络言行规范 11

14033八、奖励与扣分修复机制 11

22843（一）整改加分办法 12

2937（二）积分管理与处分标准 12

3519九、附则 12

19356十、附表：《学生行为规范扣分记录表（样表）》 13

学校学生管理规章制度与扣分标准细则

（2025年新修订）

一、制定依据与适用范围

为了进一步加强学生日常行为规范管理，落实立德树人根本任务，构建文明有序、积极向上的校园环境，培养纪律严明、行为规范、举止得体的现代中学生，根据《中小学德育工作指南》《中学生日常行为规范》《学生管理办法》等有关文件精神，结合我校实际管理需要，特制定本制度。

本细则适用于本校所有学生在校期间的学习、生活、集会、实验、集体活动、宿舍、网络行为等全过程管理，涉及日常行为规范检查、违纪处理参考及奖惩记录归档等，实行统一标准、逐级申报、层层管理，实行年级、班级双线共同负责制，由政教处、年级组、班主任和学生会（学生自管组织）共同组织实施。

二、基本原则

教育为主，惩罚为辅，重在引导，注重成长。

坚持标准明确、处理适当、落实到人、留有记录。

注重过程跟踪，做到事前教育、事后反馈、结果归档。

尊重学生人格，合理分类处置，确保公平、严谨、有度。

三、总则规定

学生在校必须遵守国家法律法规和学校各项规章制度，尊敬师长、团结同学、友爱互助，积极进取。

本细则实行“积分扣分制”，每名学生每学期初始德育积分为100分，出现违纪行为依《细则》扣分，每学期实行“月清季结”制度，积分作为德育评价、评优评先、推优入团、干部考评等的重要依据。

积分由班级德育扣分记录员每日填写登记，汇总交由班主任核准，每月上报年级组审核公示，由政教处统一归档存档。

四、课堂纪律规范与扣分细则

为建立规范、严谨、高效的课堂秩序，杜绝“散、懒、躁、松”现象，制定如下课堂纪律管理办法：

（一）课堂行为规范

序号

行为内容

扣分标准

1

上课迟到或早退

每人次扣2分

2

上课铃响后仍在走廊或校园闲逛

每人次扣1分

3

无故旷课

每节课每人次扣3分（无假条）

4

上课吃零食、喝饮料

每人次扣1分

5

趴桌子上睡觉（无病假情况）

每人次扣1分

6

上课玩与学习无关的物品（卡牌、小说等）

每人次扣2分+物品没收

7

教室随意走动、频繁出入

每人次扣1分

8

小动作、不配合课堂纪律、不完成预习任务

每人次扣1分

9

大声喧哗、打闹、影响课堂秩序

每人次扣2分

10

玩手机、智能手表等电子设备（除特殊批准）

第一次扣10分，设备没收1周；第二次扣20分，设备没收1月；第三次扣30分并通知家长带回

11

上课偷偷聊天、传纸条或发信息

每人次扣3分

12

使用社交网络（QQ/微信等）

每人次扣5分

13

顶撞、辱骂、嘲讽教师

顶撞扣10分，辱骂行为扣20分以上，酌情加严

14

不完成作业/抄袭他人作业/替人完成作业

未交作业扣2分、抄袭扣3分、协助抄袭扣2分

15

考试中作弊/帮人作弊/用电子作弊设备

作弊扣15，协助者扣10，电子作弊者扣25分

16

自习课期间大声交谈/喧闹

每人次扣2分

17

擅自操作多媒体、电脑等教学设备

每人次扣10分，酌情赔偿硬损

18

课间教室追逐打闹、碰撞桌椅等影响安全

每人次扣2-5分

备注：教师和学生会有权当场制止并记录，情节频繁累计超过10次的，须报年级组通报处理，涉及考试违规的另作记录备案并通知家长。

五、仪容仪表管理规范与扣分细则

学生仪表体现学校形象，反映纪律意识。根据国家学生管理基本要求，结合校风建设，从文明形象入手，加强学生外观管理意识。

（一）衣着发型管理

序号

违纪行为

扣分标准

补充说明

1

未穿校服或穿校服但不规范

不穿扣2分、不整洁扣1分

每周学生会不定期检查2次

2

在校服涂写图文、做记号

每人次扣3分

涂画严重者，扣5分以上

3

男生染发、长发、怪异发型

每人次扣3分

连续两