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高校医学教学研究（电子版）2024年10月，14（5）：45-50
ISSN 2095-1582 CN 11-9308/R 实验与实践教学
DOI：10.3868/j.issn.2095-1582.2024.05.008
药学专业分析化学实验教学改革及成效分析
黄玉刚，郭御卷，赵静，李爽，杜玲然
广州医科大学药学院，广州，511436
摘 要：随着国家对医工交叉融合人才培养提出了迫切需求，分析化学在精准医疗与生物医药创新中的桥梁
作用日益凸显。本文探讨了分析化学实验课程考核方式的改革，相关改革措施不仅能提升学生专业技能，还
能有效塑造其个人品质。通过AI定量分析评估教学成效，证实了考核方式改革在提升实验技能、深化知识理
解、改善学习态度和品格塑造方面的显著效果。这些改革措施为分析化学实验教学提供了有益的参考，有助
于促进医药复合型人才的培养。
关键词：医工交叉，分析化学实验，考核方式改革，AI定量分析
ReformandEffectivenessAnalysisofPracticalTeachinginAnalytical
ChemistryExperimentCourseforPharmaceuticalScienceMajors
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HUANGYugang，GUOYujuan，ZHAOJing，LIShuang，DULingran
SchoolofPharmaceuticalSciences，GuangzhouMedicalUniversity，Guangzhou511436，China
Abstract：Theurgentneedforinterdisciplinarytalentsinmedicineandengineeringhashighlightedthepivotalrole
ofanalyticalchemistryasabridgeinprecisionmedicineandbiomedicalinnovation.Thispaperexploresthereform
measuresofassessmentmethodsintheanalyticalchemistryexperimentcourse，whichnotonlyenhancestudents’
professionalskillsbutalsoeffectivelyshapetheirpersonalqualities.ByutilizingAIquantitativeanalysistoevaluate
teachingeffectiveness，wehaveconfirmedthesignificantimpactofassessmentreformonimprovingexperimentalskills，
deepeningknowledgeunderstanding，enhancinglearningattitudes，andfosteringcharacterdevelopment.Thesereform
measuresprovidevaluablereferencesforanalyticalchemistrypracticalteaching，contributingtothecultivationof
pharmaceuticalcompositetalents.
Keywords：Medicine-engineeringinterdisciplinary，Analyticalchemistryexperiment，Reformofassessmentmethods，
AIquantitativeanalysis
收稿日期：2024-08-01；修回日期：2024-10-08
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通讯作者：杜玲然，Email：lingran_du@
基金项目：广东省研究生教育创新计划项目-学位与研究生
教育改革研究项目（2023JGXM_112）；2023年广州医科大学
一流专业建设教学改革研究项目（02-408-2304-13035XM）
46黄玉
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