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2026年教师资格（初中音乐学科知识与教学能力）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的选项中，只有一个最符合题意，请将其字母标号填入括号内）

1.下列属于西洋铜管乐器的是（）

A.长笛

B.单簧管

C.圆号

D.双簧管

2.下列哪首作品是莫扎特的歌剧（）

A.《茶花女》

B.《费加罗的婚礼》

C.《弄臣》

D.《卡门》

3.我国民族乐器笙属于（）

A.吹奏乐器

B.拉弦乐器

C.弹拨乐器

D.打击乐器

4.音乐中“3/4”拍的含义是（）

A.以四分音符为一拍，每小节有三拍

B.以三分音符为一拍，每小节有四拍

C.以三拍为一小节

D.以四拍为一小节

5.下列音乐术语中，表示“渐强”的是（）

A.dim.

B.cresc.

C.rit.

D.accel.

6.下列哪位作曲家是印象派音乐的代表人物（）

A.贝多芬

B.莫扎特

C.德彪西

D.肖邦

7.下列歌曲中，属于劳动号子的是（）

A.《茉莉花》

B.《沂蒙山小调》

C.《打硪歌》

D.《康定情歌》

8.音乐作品中，“乐章”通常是指（）

A.一首完整的歌曲

B.一部交响曲中的一个段落

C.一段完整的舞蹈音乐

D.一首独奏曲

9.下列属于复调音乐的是（）

A.单旋律歌曲

B.主调音乐

C.两个或多个旋律同时进行并且相互独立

D.只有一个声部的音乐

10.下列哪部作品是贝多芬的第五交响曲（）

A.《英雄交响曲》

B.《命运交响曲》

C.《田园交响曲》

D.《合唱交响曲》

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的选项中，有两个或两个以上符合题意，请将其字母标号填入括号内，少选、多选、错选均不得分）

1.下列属于民族五声调式的是（）

A.宫调式

B.大调式

C.商调式

D.小调式

E.角调式

2.下列属于音乐教学方法的有（）

A.讲授法

B.欣赏法

C.演示法

D.讨论法

E.练习法

3.下列乐器中，属于弹拨乐器的有（）

A.古筝

B.二胡

C.琵琶

D.扬琴

E.阮

4.下列音乐体裁中，属于声乐的有（）

A.歌剧

B.交响曲

C.艺术歌曲

D.协奏曲

E.合唱

5.下列属于音乐基本要素的是（）

A.音高

B.节奏

C.和声

D.音色

E.力度

三、填空题（总共10题，每题2分，请将答案填写在题中的横线上）

1.音乐中，音的高低是由______决定的。

2.五线谱中，高音谱号又称为______谱号。

3.歌曲《歌唱祖国》的曲作者是______。

4.音乐作品的结构形式称为______。

5.我国民族音乐中的“八音”分类法是按照______进行分类的。

6.莫扎特是______国作曲家。

7.音乐中，强拍和弱拍有规律地交替出现称为______。

8.小提琴属于______乐器组。

9.音乐教学的三维目标是知识与技能、过程与方法、______。

10.冼星海的代表作《黄河大合唱》共有______个乐章。

四、材料分析题（总共2题，每题15分，请阅读材料，回答问题）

材料一：在一节初中音乐欣赏课上，老师播放了一段贝多芬的《月光奏鸣曲》。播放结束后，老师提问学生：“听完这段音乐，你们有什么感受？”学生们纷纷举手发言，有的说感觉很宁静，有的说有点忧伤，还有的说仿佛看到了月光下的湖面。老师接着引导学生分析音乐的节奏、旋律、和声等要素，让学生进一步感受音乐的魅力。

问题：请分析该老师在这堂欣赏课中采用了哪些教学方法？这些方法对学生的音乐学习有什么帮助？

材料二：某学校组织了一场校园合唱比赛，要求各班演唱两首歌曲，一首必选歌曲是国歌，另一首自选歌曲。在比赛过程中，同学们精神饱满，歌声嘹亮。有的班级在演唱国歌时，严格按照国歌的节奏和音准，展现出了对国歌的尊重；有的班级在自选歌曲的演唱中，加入了独特的表演形式，如领唱、合唱、舞蹈等，使整个表演更加丰富多彩。

问题：请从音乐教育的角度分析这场校园合唱比赛的意义。

五、教学设计题（总共1题，每题20分，请根据以下教学内容设计一份完整的教学简案）

教学内容：初中音乐教材中一首歌曲《友谊地久天长》

要求：

1.教学目标明确，符合初中学生的特点和音乐学科的要求。

2.教学重难点突出。

3.教学方法多样且合理。

4.教学过程完整，包括导入、新授、练习、拓展、总结等环节。

答案

1.C

2.B

3.A

4.A

5.B

6.C

7.C

8.B

9.C

10.B

1.ACE

2.AB