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主备人
实施人
实施时间
总第课时
课题
搭建智能路灯物联系统原型项目分析
教
学
目
标
(一)知识与技能目标
1.学生能够阐述物联网系统的基本组成部分,包括传感器、智能终端、物联网平台和服务器等,以及各部分在智能路灯系统中的作用。
2.理解物联网数据处理过程中数据采集、传输、存储和分析的原理,特别是在智能路灯系统中光线数据的处理流程。
3.掌握搭建智能路灯物联系统原型所需的硬件设备(如行空板M10、传感器等)和软件工具(如Mind+编程软件、SIoT平台)的基本操作。
4.能够运用所学知识和技能,完成智能路灯物联系统原型的搭建,实现环境光线检测、数据传输以及路灯开关的控制功能。
(二)过程与方法目标
1.通过项目分析和实践操作,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提升学生的逻辑思维和实践动手能力。
2.在小组合作中,锻炼学生的团队协作能力和沟通能力,学会分工合作,共同完成项目任务。
3.经历从需求分析、方案设计到系统搭建和调试的完整项目流程,培养学生的工程思维和项目管理能力。
(三)情感态度与价值观目标
1.激发学生对物联网技术的兴趣和探索欲望,培养学生的创新精神和创新意识。
2.通过对智能路灯系统的研究和搭建,让学生体会物联网技术在改善生活、提高能源利用效率等方面的重要作用,增强学生对科技改变生活的认同感和责任感。
3.在项目实施过程中,培养学生严谨认真的科学态度和坚持不懈的精神,提高学生的综合素质。
教学重点
1.物联网系统的基本架构和工作原理,以及智能路灯系统中各组成部分的功能和数据流向。
2.掌握Mind+编程软件的使用,学会编写程序实现智能终端与物联网平台(SIoT)之间的数据双向传输,包括环境光线数据的采集与上传,以及路灯控制指令的接收与执行。
3.理解MQTT协议在物联网数据传输中的作用,掌握SIoT平台的基本设置和主题订阅、发布操作。
教学难点
1.理解并实现智能路灯系统中复杂的数据处理逻辑,如根据环境光线强度自动控制路灯开关的算法设计。
2.解决搭建智能路灯物联系统原型过程中可能出现的硬件连接、软件编程和网络通信等方面的问题,确保系统能够稳定运行。
3.引导学生从实际需求出发,进行系统的优化和拓展,培养学生的创新思维和实践能力。
教学方法
1.讲授法:讲解物联网的基本概念、智能路灯系统的工作原理、相关技术知识(如MQTT协议、SIoT平台等),让学生对教学内容有初步的理论认识。
2.实践法:安排学生进行智能路灯物联系统原型的搭建实践操作,在实践中加深对知识的理解和掌握,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
3.小组合作法:将学生分成小组,共同完成项目任务。在小组合作中,促进学生之间的交流与协作,培养学生的团队精神和沟通能力。
4.启发式教学法:通过提问、引导学生思考等方式,启发学生自主探索和解决问题,培养学生的创新思维和独立思考能力。
5.案例分析法:引入实际的智能路灯项目案例,分析其设计思路、实现方法和应用效果,让学生了解智能路灯系统在实际中的应用,拓宽学生的视野。
教学准备
1.教材:苏科版信息科技八年级下册教材。
2.硬件设备:行空板M10实验盒、行空板M10、光线传感器、LED灯、USB数据线等。
3.软件工具:Mind+编程软件、SIoT平台、相关驱动程序和软件资源。
4.多媒体资料:教学PPT、教学视频、图片等,用于辅助教学,增强教学的直观性和趣味性。
5.网络环境:确保教室网络畅通,以便学生能够顺利进行物联网平台的连接和数据传输。
教学过程
二次备课
(一)导入(5分钟)
1.展示图片和视频:通过播放城市夜景中智能路灯的图片和视频,展示智能路灯在日常生活中的应用场景,引发学生的兴趣。
2.提问引导:提问学生智能路灯与传统路灯的区别,引导学生思考智能路灯是如何实现智能化控制的,从而引出本节课的主题——搭建智能路灯物联系统原型。
(二)知识讲解(15分钟)
物联网系统概述
1.讲解物联网的定义和基本组成部分,包括传感器、智能终端、物联网平台和服务器等,强调各部分之间的相互关系和协同工作原理。
2.以智能路灯系统为例,具体介绍每个组成部分在系统中的作用,如光线传感器用于采集环境光线强度数据,行空板M10作为智能终端对数据进行处理和传输,SIoT平台用于实现数据的存储、管理和远程控制,服务器用于支撑整个物联网系统的运行。
MQTT协议和SIoT平台
1.介绍MQTT协议的基本概念和特点,它是一种基于客户端-服务器的消息发布/订阅传输协议,具有轻量级、低功耗、高效等优点,非常适合物联网设备之间的数据传输。
2.讲解SIoT平台的功能和使用方法,SIoT是一个为教育定制的跨平台开源MQT
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