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六年级下册语文素材解释带点字词语部编版

一、解释带点字词语的常用方法

要准确解释词语中带点字的意思，进而理解整个词语，需要我们掌握一些基本的方法。

1.拆字解词法（分解组合法）：这是最常用的方法之一。就是把词语中的每个字（尤其是带点字）先分别解释出来，然后再把意思合起来，理解整个词语的含义。例如“专心致志”，“致”是“集中（力量、意志等）于某个方面”，“志”是“志向、意志”，合起来就是“把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神”。

2.联系上下文法：词语的含义往往不是孤立的，它与前后文有着密切的联系。通过仔细阅读词语所在的句子、段落，甚至整篇文章，我们可以根据语境推断出带点字及词语的具体含义。这种方法特别适用于多义词或有特殊语境义的词语。

3.联系生活实际法：有些词语的意思与我们的生活经验密切相关。当我们遇到不熟悉的词语时，可以想想生活中类似的情景或事物，从而推测出词语的大致意思。

4.查字典、词典法：这是最根本、最可靠的方法。对于一些生僻字、古今异义字，或者通过其他方法难以准确把握的字词，一定要勤查工具书。字典、词典会给出字词的本义、引申义、比喻义等，帮助我们全面理解。

5.比喻引申法：有些词语是通过打比方形成的，它们的字面意思和实际表达的意思有所不同。这时，我们要理解其比喻义或引申义。例如“手足情深”，“手足”字面是手和脚，在这里比喻“兄弟”。

二、部编版六年级下册重点词语示例及带点字解释

下面，我们结合部编版六年级下册教材中的部分重点词语，运用上述方法进行带点字的解释和词语理解。请注意，这里的“带点字”将用【】标出。

第一单元：民风民俗

1.万象【更】新：

*带点字“更”：改变，改换。

*词语意思：宇宙间的一切事物或景象都变得焕然一新。

2.【悬】灯结彩：

*带点字“悬”：挂，吊在空中。

*词语意思：挂起灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。

3.能歌【善】舞：

*带点字“善”：擅长，长于。

*词语意思：指很会唱歌和跳舞，多才多艺。

第二单元：外国文学名著

1.【援】手：

*带点字“援”：引，拉，帮助。

*词语意思：伸出援助之手，泛指帮助。

2.【吹嘘】：

*带点字“吹”：说大话，夸口。“嘘”：叹气（此处“吹嘘”为连绵词，整体理解为夸大或无中生有地说自己或别人的优点）。

*词语意思：夸张地宣扬或编造优点、长处等。

3.【卓】有成效：

*带点字“卓”：高超，不平凡。

*词语意思：有突出的成绩和效果。

第三单元：奋斗与成长

1.专心【致】志：

*带点字“致”：尽，极；集中（力量、意志等）于某个方面。

*词语意思：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

2.【截】然不同：

*带点字“截”：割断，弄断。

*词语意思：形容两件事物毫无共同之处。

3.热泪【盈】眶：

*带点字“盈”：充满。

*词语意思：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

第四单元：革命情怀与英雄赞歌

1.【粉】身碎骨：

*带点字“粉”：变成粉末。

*词语意思：身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。

2.【昂】首挺胸：

*带点字“昂”：抬起。

*词语意思：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。

3.【悬】崖峭壁：

*带点字“悬”：挂着的，没有着落的。

*词语意思：形容山势险峻。

第五单元：科学精神

1.【辩】论：

*带点字“辩”：说明是非或争论真假。

*词语意思：彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。

2.【贯】穿：

*带点字“贯”：穿，通，连。

*词语意思：从头到尾穿过一个或一系列事物。

3.追根【溯】源：

*带点字“溯”：逆着水流的方向走，引申为追求根源。

*词语意思：指追溯事物发生的根源。

三、学习建议

1.勤积累，善总结：准备一个词语积累本，遇到不理解的带点字词语，及时记录下来，运用学过的方法尝试解释，并查阅工具书验证。定期复习，温故知新。

2.重语境，会运用：理解词语不能脱离具体的语言环境。在阅读时，要结合上下文仔细揣摩；在习作时，要尝试运用所学的词语，体会其表达效果。

3.多辨析，求甚解：对于意思相近的词语或多义字，要进行比较辨析，明确它们之间的细微差别，力求准确理解和运用。

希望这份素材能帮助同学们更好地掌握解释带点字词语的方法，提升语文素养。记住，语文学习贵在坚持和积累，只要用心，你们一定能在词语的海洋中遨游，领略汉语的无穷魅力！