大学语文浣溪沙·父老争言雨水匀.pdfVIP

《大学语文》课程第次课教案

授课

授课章节《浣溪沙·父老争言雨水匀》1节

时数

知识目标：1.理解《浣溪沙·父老争言雨水匀》这首词的文学价值和艺术

特色。2.分析词中描绘的农村生活情景，感受作者的情感表达。3.学习如

教学目的何通过词中的景物描写来理解词人的情感和态度。

能力目标：分析诗词中的意象和修辞手法，如比喻、拟人等。

素质目标：探讨诗词背后的文化意义，如二十四节气中的“雨水”习俗

诗词中的意象和修辞手法的分析。

教学重点

诗词背后的文化意义和作者的情感表达。

教学难点对于古代文化和习俗的理解。对于诗词中隐喻和象征的理解

教学方法讲授法，讨论法，分析法

教学内容与过程

1

一、导入

通过介绍二十四节气中的“雨水”习俗，引出诗词背景。

阅读：引导学生朗读诗词，注意节奏和韵律。

二、作者及创作背景介绍

1．作者简介

辛弃疾（1140－1207），南宋爱国词人。21岁参加抗金义军，投归南宋后历任签判、通判、提

点刑狱、转运使、安抚使等职。42岁遭谗落职达20年之久，住在江西信州(今上饶）。64岁再起为

浙东安抚使、镇江知府，不久罢归。一生力主抗金北伐，抗金方略未被采纳。宋词豪放派代表人物。

其词热情洋溢、慷慨激昂，富有爱国感情。著有《稼轩长短句》以及今人辑本《辛稼轩诗文钞存》

2．创作背景

南宋爱国词人辛弃疾，生活在“南共北，正分裂”的历史时期。面对金兵的不断南侵，他以收

复失地、统一祖国为己任，鞠躬尽瘁，死而后已。然而，他却于中年蒙受谗劾。辛弃疾近20年的赋

闲生涯，有10年之久是在铅山县八都乡期思村瓜山之下的瓢泉度过的。庆元六年（1200），在瓢泉

边，田园的恬静和村民的质朴使得辛弃疾深为感动，灵感翻飞，于是写下了这首词。

三、辛词解读

《浣溪沙·父老争言雨水匀》是一首描写农村生活场景和自然景物的作品，约创作于公元1200

年。这时词人约60岁左右，仍处于遭馋落职期间。

该词的上阕主要写人，从村中父老对天气的反应着笔，运用对比手法，再现了庄稼人因为“雨

水匀”而欢欣鼓舞的情形。

“父老争言雨水匀。眉头不似去年颦。”村中的老人们争相谈论着近期的雨水多么均匀，看来

后期有望丰收，他们不再像往年那样愁眉苦脸了。雨水匀：即雨水均匀，雨量适中。颦：皱眉的意

思。如成语东施效颦，就是东施摹仿西施皱眉头。

南宋时期，江西信州一带与全国所有地区一样，使用牛耕田地，农业生产主要靠天吃饭，雨太

多则涝，太少则旱，难得风调雨顺。村中老人多次经历过干旱饥馑荒年，吃够了苦，受够了罪，而

近段时间则雨水均匀，如果后面几个月都这样，村民们完全可能获得一个好收成，怎能不让大家愁

眉得展，欣喜万分呢？难怪村民们逢人便议论，老人们遇到词人也是欣欣然有喜色而相告。

这里“争”字十分生动传神，把乡村父老们的欣喜之情淋漓尽致地表现了出来。由于雨水均匀，

才有父老的眉头“不似去年颦”，前句为因，后句为果。

“殷勤谢却甑中尘”，这里是词人的想象，也是村中父老们的愿望。殷勤：有情意深厚的意思。

李商隐《无题》中有诗句：“青鸟殷勤为探看。”但笔者理解应为勤快、勤劳的意思。谢却：即除

去，清洗掉。甑：蒸食物的炊具。甑中尘，指蒙在甑子上的灰尘，表现往年欠收无米下锅，连蒸饭

用的甑子都好长时间不用，蒙上了厚厚的灰尘。这句可理解为，气候这么好，只要人勤快，就不愁

不丰收，把蒙上灰尘的甑子洗干净来蒸饭将不远了。

上阙表面写乡村父老的欣喜之情，实际上暗写南宋部分官吏不关心黎民百姓疾苦，在荒歉之年

缺少救济，老百姓揭不开锅的惨状，充满讽刺意味。