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习作这儿真美

第2课时

完成自己的习作。

默读自己的习作，从以下两个方面对自己的习作进行修改。探究一自改习作（1）默读习作，检查句子是否通顺。（2）用修改符号修改错别字和使用不当的标点符号。合作探究

请组内的四个人，轮流把自己的习作读一读。组内进行评价，找到值得自己学习借鉴的地方，或者向同学提出修改建议，并填写下面的表格。探究二小组交流评改，分享展示习作组员围绕一个意思写按一定顺序写用上积累的好词好句运用修辞手法组员一组员二组员三组员四合作探究

小组展示习作情况。上台展示你们组的习作情况。好的习作可以读给大家听一听，并介绍一下好在哪里；有问题的习作可以交流一下问题出在哪里。

评析了同学们的习作，并对自己的习作进行了修改。