大班幼儿角色游戏中存在的问题与对策.docxVIP

摘要

在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，孩子最重要的沟通阶段就是在语言上。提高儿童的英语水平对于儿童的整体发展具有十分重要的意义。“角色游戏”，就像名字一样，就是孩子们通过自己的角色，按照剧情的发展和不同人物的特征，模仿和想象自己所处的环境，从而反映出真实的人生。在进行角色游戏的过程中，幼儿可以根据自身的联系，使用自己的身体四肢，语言，表情来进行相互的交流。通过这些贴近生活的角色扮演游戏，可以很好地培养儿童的英语口语水平。

本课题以大班儿童的角色游戏为基础，以大班儿童为研究对象，采用观察法、访谈法和文献研究法等多种研究手段，以儿童的言语表现能力这一话题为突破口，通过典型实例，全方位、动态