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河北高考：语文重点基础知识点汇总

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

字词积累

-易错读音：像“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，很多同学容易读成“xīn”；“一蹴而就”的“蹴（cù）”，常被误读为“jiù”。平时要多留意这类字词，准备一个小本子，把易错读音记录下来，随时拿出来看看。

-易错字形：“松弛”的“弛”不能写成“驰”；“寒暄”的“暄”不能写成“喧”。可以通过理解词语的意思来记忆字形，比如“松弛”是指松散，和“弓”有关，所以是“弛”；“寒暄”和天气冷暖有关，所以是“日”字旁的“暄”。

-近义词语辨析：“必须”和“必需”，“必须”是副词，强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”是动词，指一定要有，不可缺少，后面一般接名词，如“生活必需用品”。

病句辨析

-语序不当：例如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确的语序应该是“她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。多项定语的排列顺序一般是：表领属性的或时间、处所的+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。

-搭配不当：“主谓搭配不当”，如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”；“动宾搭配不当”，如“我们要提高和培养自己解决问题的能力”，“培养”能力可以，但“提高”和“能力”不搭配，可去掉“提高和”。

-成分残缺或赘余：“缺主语”，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，可删去“通过”或“使”；“成分赘余”，如“他大约花了一年左右的时间完成了这部著作”，“大约”和“左右”语义重复，删去一个即可。

文言文知识

-实词：要掌握常见实词的多种含义，比如“爱”，有“喜爱”“爱护”“吝惜”等意思。在“秦爱纷奢，人亦念其家”中是“喜爱”；在“吴广素爱人”中是“爱护”；在“不爱珍器重宝肥饶之地”中是“吝惜”。

-虚词：“之”“其”“而”“以”等虚词的用法要熟练掌握。“之”作助词时，有“的”“主谓之间取消句子独立性”“宾语前置的标志”等用法；作代词时，可代人、代物等。

-特殊句式：“判断句”，如“廉颇者，赵之良将也”；“被动句”，如“不拘于时，学于余”；“宾语前置句”，如“何陋之有”；“状语后置句”，如“青，取之于蓝，而青于蓝”。

古代文化常识

-天文历法：了解“星宿”，如“扪参历井仰胁息”中的“参”“井”是星宿名；“纪年法”有干支纪年法、年号纪年法等，“戊戌变法”就是用干支纪年。

-官职任免：“拜”是授予官职，“迁”一般指调动官职，“左迁”是降职，“谪”是贬官。

-礼仪习俗：“再拜”是拜两次，表示恭敬；“坐”“跪”“跽”姿势不同，含义也不同，“跽”是挺直身子跪着，有警惕、恭敬之意。

现代文阅读

-论述类文本：要学会筛选信息，抓住文中的关键语句，如“首先”“其次”“此外”等提示语后的内容。还要注意理解文中重要概念的含义，分析作者的观点态度。

-文学类文本：分析人物形象要从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手，如《祝福》中的祥林嫂，通过她的外貌变化可以看出她命运的悲惨。理解小说的情节结构，把握情节的开端、发展、高潮和结局。

-实用类文本：关注文本中的数据、图表等信息，准确提取关键内容。对文本进行概括和分析，评价文本的社会价值和影响。

诗歌鉴赏

-意象：“月”常常寄托着思乡、思念亲人的情感；“柳”与“留”谐音，有惜别之意。

-情感：诗歌的情感有思乡之情、爱国之情、壮志未酬的悲愤等。如杜甫的《春望》，表达了诗人感时伤世、忧国思家的情感。

-表达技巧：“修辞手法”有比喻、拟人、夸张等；“表现手法”有借景抒情、托物言志、对比等。如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的修辞手法。

希望这些重点基础知识点能帮助大家在河北高考语文中取得好成绩，加油！