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教育系统师德师风建设专项工作总结

为深入贯彻落实国家关于加强教师队伍师德师风建设的相关要求，全面提升教师职业道德水平，营造良好的教育生态环境，推动教育事业高质量发展，我校在本学年积极开展了师德师风建设专项工作。现将具体工作总结如下：

工作开展情况

加强组织领导，明确工作责任

学校高度重视师德师风建设工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的师德师风建设工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署师德师风建设工作，明确各部门和人员的职责分工，确保工作有序推进。同时，制定了详细的师德师风建设工作方案，明确了工作目标、任务和措施，为工作的开展提供了有力的指导。

强化学习教育，提高师德认识

1.开展专题培训：学校邀请了教育专家、师德楷模来校作专题报告，组织教师学习教育法律法规、教师职业道德规范等内容，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。通过培训，教师们深刻认识到师德师风建设的重要性，增强了遵守职业道德规范的自觉性。

2.组织集中学习：学校利用每周的政治学习时间，组织教师集中学习师德师风相关文件和材料，开展讨论交流活动，引导教师结合自身实际，反思自己的教育教学行为，查找存在的问题和不足。同时，学校还组织教师学习优秀教师的先进事迹，激励教师向榜样看齐，努力提高自己的师德水平。

3.开展线上学习：学校利用网络平台，为教师提供了丰富的师德师风学习资源，包括在线课程、视频讲座、案例分析等。教师们可以根据自己的时间和需求，自主选择学习内容，进行线上学习。通过线上学习，教师们拓宽了学习渠道，提高了学习效率。

完善制度建设，规范教师行为

1.修订完善师德师风考核制度：学校对原有的师德师风考核制度进行了修订完善，明确了考核内容、考核标准和考核方法。考核内容包括教师的思想政治表现、职业道德规范、教育教学行为等方面；考核标准分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级；考核方法采用教师自评、学生评价、家长评价和学校评价相结合的方式。通过修订完善考核制度，进一步加强了对教师师德师风的监督和管理。

2.建立师德师风监督机制：学校设立了师德师风监督举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会的监督举报。同时，学校还成立了师德师风监督小组，定期对教师的师德师风情况进行检查和评估。对发现的问题，及时进行调查处理，并将处理结果向社会公布。通过建立监督机制，有效地遏制了教师违反职业道德规范的行为。

3.完善教师激励机制：学校建立了完善的教师激励机制，对师德师风表现优秀的教师进行表彰和奖励。表彰和奖励的方式包括颁发荣誉证书、奖金、晋升职称等。同时，学校还将师德师风表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先等的重要依据。通过完善激励机制，激发了教师的工作积极性和主动性，促进了教师师德师风水平的提高。

开展主题活动，营造良好氛围

1.开展师德师风演讲比赛：学校组织了师德师风演讲比赛，教师们结合自己的教育教学实践，讲述了自己的师德故事和感悟。通过演讲比赛，展示了教师们的良好形象和精神风貌，激发了教师们的工作热情和责任感。

2.开展师德师风征文活动：学校开展了师德师风征文活动，教师们围绕师德师风建设的主题，撰写了自己的心得体会和建议。通过征文活动，引导教师深入思考师德师风建设的重要性，提高了教师们的职业道德素养。

3.开展师德师风承诺活动：学校组织教师签订了师德师风承诺书，承诺遵守教师职业道德规范，自觉维护教师的良好形象。通过承诺活动，增强了教师们的自律意识和责任感。

加强家校沟通，形成育人合力

1.召开家长会：学校定期召开家长会，向家长介绍学校的教育教学工作和师德师风建设情况，听取家长的意见和建议。通过家长会，加强了学校与家长的沟通和联系，形成了育人合力。

2.开展家访活动：学校组织教师开展家访活动，深入了解学生的家庭情况和学习情况，与家长共同探讨教育孩子的方法和策略。通过家访活动，增进了教师与家长的感情，提高了家长对学校教育教学工作的满意度。

3.建立家长委员会：学校建立了家长委员会，邀请家长代表参与学校的管理和决策。家长委员会定期召开会议，对学校的教育教学工作和师德师风建设情况进行监督和评价。通过建立家长委员会，加强了家长对学校工作的参与和监督，促进了学校教育教学工作的健康发展。

工作成效

教师职业道德水平明显提高

通过开展师德师风建设专项工作，教师们的思想政治素质和职业道德水平得到了明显提高。教师们更加坚定了理想信念，增强了责任感和使命感，自觉遵守教师职业道德规范，做到了敬业爱生、教书育人、为人师表。在教育教学工作中，教师们更加注重关爱学生，尊重学生的个性差异，因材施教，努力提高教育教学质量。

学校教育教学质量显著提升

师德师风建设与教育教学质量密切相关。通过加强师德师风建设，教师们的工作积极性和主动性得到了充分调动，教育