看图写话冬天来了课件.pptxVIP

看图写话冬天来了课件XX有限公司20XX/01/01汇报人：XX

目录课件内容介绍教学目标教学方法课件结构设计课件使用建议课件资源拓展010203040506

课件内容介绍章节副标题PARTONE

冬天的特征描述冬天的显著特征之一是降雪和地面结冰，给大地披上银装，影响交通和日常生活。降雪和冰冻许多动物进入冬眠状态，植物也减少生长，以适应寒冷的冬季环境，等待春天的到来。动植物的冬眠随着冬季的到来，气温显著下降，人们需要增添衣物以抵御寒冷，保暖成为生活重点。气温骤降010203

冬天相关活动在寒冷的冬季，人们喜欢参与滑雪、滑冰等户外运动，享受冬日的欢乐与刺激。冬季运动0102冬天是品尝热腾腾火锅和各种炖菜的好时机，这些美食为寒冷的冬日带来温暖和满足感。冬季美食03圣诞节和新年等节日常在冬季庆祝，人们通过装饰圣诞树、互赠礼物来增添节日气氛。冬季节日庆祝

冬天的自然现象冬天最典型的自然现象之一是降雪，它为大地披上银装，孩子们在雪地里嬉戏打闹。降雪随着气温下降，河流湖泊开始结冰，人们可以在冰面上滑冰，享受冬季运动的乐趣。冰冻一些动物如熊和松鼠会进入冬眠状态，减少活动以度过寒冷的冬季。冬眠冬季日照时间减少，夜晚变长，人们需要适应较短的白天和较长的夜晚。日短夜长

教学目标章节副标题PARTTWO

提高观察能力通过观察冬天的自然景象，如飘落的雪花、结冰的湖面，学生可以学习到季节变化的特征。观察自然变化引导学生注意图片中的细节，如动物的冬眠行为、人们的冬装变化，以培养细致的观察力。注意细节描绘让学生比较不同冬季图片的异同，比如城市与乡村的冬季景象，从而提高他们的观察和分析能力。比较与对比

培养写作技巧通过描述冬天的场景，鼓励学生发挥想象力，创作出富有创意的故事或诗歌。激发想象力教授学生如何使用形容词和副词来描绘冬天的特征，如寒冷、雪白、冰冻等。学习描述性语言引导学生学习如何构建故事，包括开头、发展、高潮和结尾，使写作条理清晰。练习叙事结构

激发创作灵感通过观察冬天的自然景观，如飘落的雪花、结冰的湖面，激发学生对自然美的感知和创作灵感。01观察自然变化参与冬季特有的活动，如滑雪、堆雪人，让学生在亲身体验中获得灵感，创作出富有生活气息的作品。02体验冬季活动阅读与冬天相关的诗歌、故事，如《雪国》、《卖火柴的小女孩》，通过文学作品激发学生的创作思维。03阅读冬季相关文学

教学方法章节副标题PARTTHREE

图片引导法展示冬天的风景图片，如飘雪、冰挂等，激发学生对冬天特征的观察和描述。使用季节性图片01通过一系列冬天相关的图片讲述故事，引导学生串联故事情节，提高语言表达能力。图片故事串联02让学生仔细观察图片中的细节，如动物冬眠、人们穿着等，培养学生的观察能力和想象力。图片细节观察03

情境模拟法通过布置教室、播放冬季相关音效，营造出冬天的氛围，让学生身临其境。创设冬季主题环境利用科学实验模拟下雪、结冰等自然现象，让学生直观感受冬天的特征。模拟冬季自然现象学生扮演不同的冬季角色，如雪人、滑雪者等，通过角色扮演加深对冬天活动的理解。角色扮演活动

互动讨论法通过小组讨论，学生可以互相交流想法，共同完成看图写话的任务，增强团队合作能力。小组合作学习学生扮演故事中的角色，通过角色扮演活动来讨论冬天的场景，提高语言表达和理解能力。角色扮演活动教师提出与冬天相关的问题，引导学生思考并讨论，激发学生的想象力和创造力。问题引导式讨论

课件结构设计章节副标题PARTFOUR

开场引入通过提问“冬天有哪些特征？”来吸引学生的注意力，激发他们对课程的兴趣。激发兴趣的问题展示冬天的风景图片，如飘雪、冰挂等，让学生直观感受冬天的氛围。相关图片展示教师分享自己在冬天的有趣经历，如滑雪、堆雪人等，拉近与学生的距离。分享个人经历

主题内容展开教授与冬天相关的词汇，如“雪花”、“冰凌”，增强学生的语言表达能力。列举冬季常见的活动，如滑雪、堆雪人，让学生了解冬季的趣味性。通过图片展示冬天的典型特征，如飘雪、结冰等，帮助学生直观理解冬季特点。季节特征介绍冬季活动举例冬季相关词汇学习

结尾总结引导通过简洁的要点回顾，帮助学生巩固本课所学的关键信息和知识点。回顾要点根据课程内容，布置相关作业，如绘画、写作或收集冬天的图片，以加深对冬天特征的理解。布置作业设计几个与冬天相关的问题，激发学生思考，引导他们将所学内容与现实生活联系起来。提出问题

课件使用建议章节副标题PARTFIVE

针对不同年龄段利用色彩鲜艳的图片和简单的故事，激发幼儿对冬天的兴趣和想象力。幼儿阶段通过互动游戏和填色活动，引导小学生认识冬天的特征和相关词汇。小学低年级设计有挑战性的写作任务，鼓励学生用自己的话描述冬天的场景和感受。小学高年级提供丰富的背景知识和图片，引导学生分析冬天对自然界和人类活动的影响。初中阶段

教