湖北省小学六年级上学期数学第七单元测试卷-绘制扇形统计图.docVIP

湖北省小学六年级上学期数学第七单元测试卷-绘制扇形统计图

一、填空题（每空2分，共30分）

扇形统计图是用整个圆表示（总体），用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总体的（百分比）。

要绘制扇形统计图，需先计算各部分数量占总数的（百分比），再根据百分比求出对应扇形的（圆心角）度数。

一个扇形统计图中，某部分占总体的30%，则该扇形的圆心角是（108）度（计算过程：360°×30%=108°）。

某班学生参加兴趣小组的情况如下：书法组20人，绘画组15人，音乐组25人，体育组40人。则绘画组人数占总人数的（15）%，对应的圆心角是（54）度（总人数：20+15+25+40=100人，绘画组百分比：15÷100=15%，圆心角：360°×15%=54°）。

扇形统计图能清晰地反映出（各部分数量与总体之间的关系），但不能直接看出（具体数量）。

在一个扇形统计图中，若表示“作业时间”的扇形圆心角是90°，则作业时间占一天总时间的（25）%（计算过程：90°÷360°=0.25=25%）。

某学校对六年级学生最喜欢的运动项目进行调查，结果显示：篮球30%，足球25%，羽毛球20%，其他25%。若该校六年级共有200人，则喜欢羽毛球的有（40）人（200×20%=40）。

要反映某果园里苹果树、梨树、桃树的棵数占果树总棵数的比例，应选用（扇形）统计图。

二、判断题（每题3分，共15分）

扇形统计图中，所有扇形的百分比之和一定是100%。（√）

扇形统计图中，扇形的大小与该部分数量的多少无关。（×）（解析：扇形大小由百分比决定，而百分比与数量多少相关）

用扇形统计图可以直接比较不同部分的具体数量。（×）（解析：需结合总体数量才能计算具体数量）

圆心角是36°的扇形，对应的百分比是10%。（√）（36°÷360°=10%）

绘制扇形统计图时，必须先计算各部分的具体数量。（×）（解析：需计算百分比，而非具体数量）

三、选择题（每题4分，共20分）

下列统计图中，能直观反映各部分占总体比例关系的是（C）

A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.以上均可

某班50名学生中，男生占60%，女生占40%，则表示女生的扇形圆心角是（B）

A.144°B.144°（计算：360°×40%=144°）C.216°D.无法确定

扇形统计图中，某扇形占总体的40%，则该扇形的圆心角比占25%的扇形多（54）度（360°×(40%-25%)=54°），正确选项为（D）

A.15°B.36°C.45°D.54°

要统计某城市2023年各季度的气温变化趋势，最适合的统计图是（B）

A.扇形统计图B.折线统计图C.条形统计图D.复式条形统计图

一个扇形统计图中，若“语文作业”占20%，“数学作业”占30%，则“其他作业”对应的扇形圆心角是（180）度（1-20%-30%=50%，360°×50%=180°），正确选项为（C）

A.90°B.120°C.180°D.216°

四、计算题（每题10分，共20分）

某小学六年级学生参加课外活动的情况如下表（数据单位：人）：

|项目|阅读|科技|艺术|体育|

|--------|------|------|------|------|

|人数|30|20|25|45|

（1）计算各项目人数占总人数的百分比；

（2）计算各项目对应的扇形圆心角度数。

解答：

（1）总人数：30+20+25+45=120人

阅读：30÷120=25%；科技：20÷120≈16.7%；艺术：25÷120≈20.8%；体育：45÷120=37.5%

（2）阅读：360°×25%=90°；科技：360°×16.7%≈60°；艺术：360°×20.8%≈75°；体育：360°×37.5%=135°

某超市2023年第四季度销售额中，食品类占40%，日用品类占25%，家电类占20%，其他占15%。若该季度总销售额为80万元，求：

（1）食品类销售额比日用品类多多少万元？

（2）家电类对应的扇形圆心角是多少度？

解答：

（1）食品类销售额：80×40%=32万元；日用品类销售额：80×25%=20万元；差值：32-20=12万元

（2）家电类圆心角：360°×20%=72°

五、操作题（共25分）

根据以下数据绘制扇形统计图，并标注各部分名称及百分比。

数据：某班40名学生“最喜欢的季节”调查结果：春季12人，夏季8人，秋季14人，冬季6人。

步骤提示：

计算总人数：12+8+14+6=40人

计算各季节百分比：

春季：12÷40=30%

夏季：8÷40=20%

秋季：14÷40=35%

冬季：6÷40=15%

计算圆心角度数：

春季：360°×30