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幼儿园安全应急演练方案

一、前言：守护童真，安全“童”行

幼儿园，作为孩子们接触社会、开启认知的第一片乐土，其安全问题始终是社会关注的焦点，更是我们教育工作者肩上沉甸甸的责任。幼儿群体因其年龄小、认知能力有限、自我保护意识薄弱，在面对突发安全事件时，往往更容易受到伤害。因此，建立健全一套科学、完善的安全应急演练机制，定期组织开展贴近实际、形式多样的应急演练，对于提升全体教职工和幼儿的安全防范意识、自救互救技能以及应对突发事件的处置能力，具有至关重要的现实意义。本方案旨在为幼儿园安全应急演练提供一个系统性的指导框架，以期通过常态化、规范化的演练，为孩子们构筑一道坚不可摧的安全防线。

二、指导思想：预防为主，生命至上

本方案以国家相关法律法规及教育部门关于校园安全工作的指示精神为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“以人为本，生命至上”的核心理念。演练工作应紧密结合幼儿园实际情况与幼儿年龄特点，注重科学性、实用性和可操作性，通过模拟真实场景，使全体保教人员和幼儿在实践中掌握基本的应急避险知识和逃生技能，最大限度地减少突发安全事件可能造成的损失，确保幼儿园的和谐稳定与幼儿的健康成长。

三、演练目标

1.提升安全意识：使全体教职工充分认识到各类安全风险的客观存在及其危害性，增强安全责任感和警惕性；引导幼儿初步认识危险，了解基本的安全常识。

2.掌握应急技能：使教职工熟练掌握应急预案流程，明确自身职责，能够在突发事件发生时迅速、有效地组织幼儿疏散、自救和互救；使幼儿初步学会在不同险情下的基本避险动作和逃生方法，如捂鼻低姿、躲避、听从指挥等。

3.检验预案可行性：通过演练，检验幼儿园各项安全应急预案的科学性、合理性和可操作性，发现并及时修正预案中存在的问题与不足。

4.磨合应急队伍：锻炼和提升幼儿园应急指挥体系及各工作小组的协调配合能力、快速反应能力和现场处置能力。

5.营造安全氛围：通过持续的演练活动，在幼儿园内营造“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

四、演练原则

1.安全第一，预防为主：始终将参演人员（尤其是幼儿）的安全放在首位，演练前必须对场地、设施、器材进行全面检查，消除安全隐患。演练过程中严格控制风险，杜绝任何形式的安全事故发生。

2.统一指挥，分工负责：成立专门的演练领导小组，明确各级人员职责，确保演练活动在统一指挥下有序进行，各部门、各岗位密切配合，协同作战。

3.贴近实际，注重实效：演练内容应结合本园常见的、可能发生的安全风险类型，如火灾、地震、意外伤害、极端天气等，场景设置力求真实，演练过程注重细节，确保演练效果。

4.循序渐进，反复强化：针对不同年龄段幼儿的接受能力，演练内容和强度应循序渐进。演练并非一次性活动，需定期开展，并根据演练情况和实际需求不断调整、完善，形成长效机制。

5.全员参与，持续改进：幼儿园全体保教人员、行政人员、后勤人员及幼儿均应参与到演练活动中。演练结束后，及时进行总结评估，分析存在问题，提出改进措施，不断提升应急管理水平。

五、组织机构与职责

为确保演练工作顺利开展，幼儿园应成立应急演练领导小组：

*组长：园长（或分管安全副园长）

*职责：全面负责演练活动的组织领导、统筹协调；审批演练方案；下达演练启动与终止指令；负责重大问题的决策。

*副组长：安全负责人、保教主任

*职责：协助组长做好演练的组织协调工作；负责演练方案的具体策划与实施；督促各小组履行职责；协调解决演练过程中的具体问题。

*成员：各班班主任、配班教师、保育员、后勤组长、保健医、保安等。

*指挥协调组（由副组长及安全负责人组成）：负责演练现场的总体指挥与协调，确保信息传递畅通。

*疏散引导组（各班班主任、配班教师、保育员）：负责本班级幼儿的安全教育、情绪安抚；按照预定疏散路线和要求，迅速、有序地组织幼儿撤离至安全区域；清点人数并上报。

*通讯联络组（办公室人员）：负责演练期间的内外通讯联络，确保信息及时上传下达；必要时负责向家长、上级主管部门及相关救援单位报告情况。

*医疗救护组（保健医及相关人员）：携带急救药品和器材，在安全区域设立临时救护点；对演练过程中可能出现的轻微擦伤、惊吓等情况进行及时处理；协助专业医护人员开展工作。

*警戒保卫组（保安、后勤人员）：负责演练现场的安全警戒，维护疏散通道和集合场地的秩序；阻止无关人员进入演练区域；保护幼儿园重要设施。

*后勤保障组（后勤组长及相关人员）：负责演练所需物资（如演练标识、扩音器、急救箱、灭火器模型等）的准备、检查和回收；确保疏散通道畅通。

*宣传记录组（保教主任及相关教师）：负责演练前的宣传动员、演练过程的影像资料拍摄、文字记录以及