《方程的意义》数学课件教案.pptxVIP

;1.初步认识“等式”、“不等式”和“方程”的意义，并能进行辨析。;温习旧知;一、课前自学完成温习旧知，复习用字母表示数的知识。;做好演示的准备，引导学生边观察、边思考。让学生尝试命名，尝试自己写方程并认识方程。;任务驱动一;2.实物演示，引出方程。;(2)往空杯子里倒入约150毫升的水(可在水中滴几滴红墨水)，你发现了什么？;(4)现在，你知道水有多重吗？如果将水设为x克，那么用一个式子该怎么表示杯子和水比200克重这个关系呢？;(6)把一个100克的砝码换成50克，天平平衡。现在两边的质量情况如何？怎样用式子表示？;任务驱动二;2.自主学习。;任务驱动三;2.自主学习。;含有未知数的等式就是方程。方程都是等式，但等式不一定是方程。判断一个式子是方程要满足两个条件，且二者缺一不可:;一、哪些是等式？哪些是方程？填一填。;二、根据题意列方程。;4.每个小朋友分5颗糖果，有x个小朋友，共有90颗糖果，刚好分完。;PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/

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