人教版七年级上册历史精品教学课件 第一单元 史前时期原始社会与中华文明的起源 第3课 中华文明的起源 (6).pptVIP

2345617第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第3课中华文明的起源01预学新知02课时训练目录CONTENTS预学新知国家浙江余杭山西襄汾长江下游黄河中游多元一体五六千阪泉涿鹿黄帝华夏族人文初祖贤德中华文明以其伟大、古老和延续至今而闻名于世。七年级同学以“追根溯源”为主题开展(项目化学习活动，请你参与完成。任务一溯源寻根，筑牢文明起源基石1．[2025·西安月考]下面是某同学在学完《中华文明的起源》一课后所绘制的思维导图，其中①②③处分别应填写()A．①私有制②阶级出现③国家产生B．①阶级出现②私有制③国家产生C．①国家产生②私有制③阶级出现D．①私有制②国家产生③阶级出现A主题情境课时训练2．[2025年1月西安铁一中期末]从以下良渚古城遗址的考古发掘成果中，可以看出()A．早期智人的出现B．审美意识的开始C．早期国家的产生D．原始农业的产生C3．考古发现证实，距今5000年左右，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象，最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。材料突出反映了中华文明()A．一枝独秀 B．多元一体C．一脉相承 D．丰富多彩B4．每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙前往黄帝陵和炎帝陵祭拜，表达虔诚与崇敬之情。这主要是因为黄帝和炎帝()A．部落联合，打败蚩尤B．被尊崇为中华民族的人文初祖C．礼贤下士，选贤举能D．建立中国古代第一个早期国家B5．“尧育有诸般子弟，然舜虽出身低微，却德才兼备、品行高洁。尧闻舜之贤名，欲舍己子而传位于舜。”这表明当时的权力传承标准是()A．部落势力 B．传子世袭C．征战功绩 D．举贤禅让D任务二探幽索微，提升文明认知能力6．2025年1月，陕西神木石峁遗址正式获得申报世界文化遗产的“入场券”。传说黄帝时期已能建造城郭、制作玉器，而考古发现的石峁遗址出土了距今约4000年的大型城垣、精美玉器及壁画。据此可知()A．传说蕴含一定的历史事实B．考古发掘是了解历史的唯一途径C．传说能真实反映历史原貌D．考古发掘也需要依赖传说的印证A点拨：根据题干可知，传说黄帝时期已能建造城郭、制作玉器，而在神木石峁遗址出土了距今约4000年的大型城垣、精美玉器，这说明传说并非完全是空穴来风，而是蕴含着一定的历史事实，可能反映了当时生产生活，故A项正确。7．阅读下列材料，回答问题。(6分)材料一：文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际出发，概括出进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》材料二：良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米，规模在当时世界上首屈一指。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和其他随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。——摘编自《中国历史》七年级上册材料三：经历十余年的孜孜以求，“中华文明探源工程”的专家们在浙江良渚古城遗址、山西陶寺古城遗址、陕西石峁遗址和河南二里头遗址等地开展大规模考古调查和发掘，以考古资料实证了中华大地5000年文明。悠久的文明传承，自此不再仅仅是史书中泛黄的记忆；每一块铸就民族血脉的基石上，都深深镌刻着文化自信。——摘编自新华网(1)根据材料一，指出人类进入文明社会的标准有哪些。(2分)生产发展，人口增加，出现城市；社会分工分化加剧，贫富分化；出现王权、国家。(2分，任答两点即可)(2)根据材料二中良渚古城遗址的考古发现，谈谈为什么说良渚当时已进入文明社会。(2分)良渚古城遗址中有宫殿区，说明当时出现了王权；良渚古城遗址中贵族的墓地里有大量玉器出土，如玉琮、玉璧、玉钺等，而普通墓地的随葬品稀少，说明当时社会阶级分化已经相当明显；复杂的水利系统反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力等。(2分，任答两点即可)(3)根据材料三并结合所学知识，概括中华文明的起源与早期发展有哪些特点。(2分)历史悠久；分布广泛；丰富