人教版七年级上册历史精品教学课件 第二单元 夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第6课 战国时期的社会变革 (2).pptVIP

学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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自主研习课堂探究第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第6课战国时期的社会变革目录CONTENTS01自主研习02课堂探究03知识结构04分层训练课时课标：初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰

工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。战国七雄1.2.七雄形成：战国初年，国被韩、赵、魏三家大夫所

瓜分，国国君之位被大夫田氏所夺取。诸侯国中，

齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战

国七雄”。晋齐商鞅变法1.目的：，为巩固统治、对外扩张积极创造条

件，诸侯国纷纷实行变法改革。成效最大的是秦国的商鞅

变法。2.概况：公元前356年，任用商鞅主持变法。富国强兵秦孝公4.作用：使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，

一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦?奠定

了基础。注：战国时期，中国开始进入?。统一中国封建社会战国时期的经济发展1.农业：铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，耕作

技术明显进步。2.水利——都江堰(1)修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守主持，民

众在成都附近的上修建的大型水利工程。李冰岷江水利灌

溉2.都江堰(1)设计理念：因地制宜；因势利导；人与自然和谐共

存；系统工程，兼具多种功能。(2)历史价值：①历史悠久、规模宏大，开创了古代水利

史上的新纪元；②注重生态环境保护，至今仍发挥着

巨大的作用，显示了中国古代先民的智慧。春秋战国时期新旧时代交替，中华民族充满变革和开放

精神。【时空观念】材料一(1)根据图片并结合所学知识，指出战国时期政治上的主

要特点。答案：①不断进行兼并战争；②处于分裂割据状态；③各

主要诸侯国相继进行变法。【利国利民】材料二李冰修都江堰后，成都平原“沃野千里，号为‘陆

海’。旱则引水浸润，雨则杜塞水门。故记曰：‘水旱从

人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也。’”

——摘编自《华阳国志·蜀志》(2)根据材料二并结合所学知识，分析都江堰建成后对周边农

业的影响。答案：①有利于解决洪涝和旱灾的问题，保障了周边地区

的农业灌溉，为周边地区农业丰收提供了有利条件；②促

进了农业的发展，使成都平原成为沃野。根据表格并结合所学，简述商鞅变法与李悝变法的不同之

处。商鞅变法为什么会取得成功？答案：不同：商鞅变法具有持续性，历经了两次改革；商鞅

变法涉及范围广，涉及政治、经济、军事领域；商鞅变法更彻底，涉及行政制度和经济制度的改革。原因：顺应了时代发展的趋势；统治者的支持；商鞅个人的才能。234567891011111.[2023·龙岩期中]阅读材料，完成下列要求。材料一当时各诸侯强国都视秦为戎狄之邦，不让其参

加会盟，甚至魏国竟悍然使用武力占领了秦国河西之

地……秦孝公即位，痛感“诸侯卑秦，丑莫大焉”，决

心革新图强……商鞅入秦后，向秦孝公陈述了各国治国

的计谋，“说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏

罚”，以“强国之术”打动和说服了秦孝公。——摘编自艾光国《商鞅虽死秦法未败》2345678910111材料二公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰，主持修建了著

名的都江堰水利工程，通过修筑鱼嘴分水堤，飞沙堰溢洪道

和宝瓶口进水口等主体工程，将岷江水流分成两条。工程巧

妙地设置了四六分水的比例，利用地形和水位差，枯水季大

约六成江水流入较深的内江，而洪涝期间六成江水从水面宽

阔的外江流走，这样既可以分洪减灾，又可以引水灌田，变

害为利。2345678910111——摘编自李晓东《都江堰：天府之源水利鼻祖》(1