《信息技术基础篇）配套资源》_模块四项目4.3 权威数据来说话.docxVIP

模块四信息检索遨游网络

课题名称

项目4.3权威数据来说话

计划课时

2课时

教学目标

能够使用CNKI等专业数据库进行学术文献检索

能够使用统计年鉴进行经济与社会数据信息检索

能够使用百科类网站进行数据与事实检索

重点及措施

教学重点：使用CNKI等专业数据库进行学术文献检索

措施：通过讨论和加强练习认识巩固。

难点及措施

教学难点：能够使用统计年鉴进行经济与社会数据信息检索

措施：通过老师举例和课堂讨论加深理解。

教学方式

教学采用教师课堂讲授为主，使用教学PPT讲解。

教

学

过

程

本课时内容学习

情境导入

教师：通过使用百度等通用网络搜索引擎，小王在互联网上检索到了许多有用的信息。在对这些信息进行整理筛选时，小王发现直接从通用搜索引擎搜索到的信息，虽然来源广泛多样，但是内容质量却良莠不齐。在一般的场景下，通用搜索引擎尚能胜任我们的信息检索要求，但是在在一些比较正式、严肃的场景下，我们就必须对检索内容的质量提出更高的要求。比如，小王想在一期展板中用图表的形式直观地向大家展示近几年来中国国内生产总值的飞速发展，那么如何保证检索到的数据信息真实准确呢？又如小王为了提高自己的信息检索水平，想阅读一些有关信息检索的比较专业的文献资料，应该如何获得呢？

学生讨论：学生讨论获得权威数据和信息的方式

知识点讲解

任务1：学术文献检索

（1）背景知识介绍：教师讲解进行学术文献检索的必要性，学术文献的类型以及常用的学术文献检索平台（数据库）

（2）操作演示：教师分别演示使用CNKI进行论文检索，使用中国专利检索及分析平台进行专利检索，使用全国标准信息公共服务平台进行标准检索。

（3）练习巩固：学生尝试使用推荐的平台检索论文、专利和标准文献

（4）教师总结：学术论文、专利、标准都属于学术文献的范畴，相对来说，学术文献较普通网页内容在内容质量上都更具专业性和权威性，对学术文献的检索也依赖于专业化的数据库平台，在一些正式、严肃的使用场景下，我们要学会如何找到权威的学术文献来保证引用内容的专业和质量。不管是学术论文检索，还是专利、标准文献的检索，文献的类型有不同，检索的平台有不同，具体的检索式语法可能也有些许不同，但它们背后的检索逻辑原理都是相同的，同学们要学会举一反三，触类旁通，熟练掌握各类学术文献的检索方法。

任务2：数据与事实检索

（1）背景知识介绍：教师向学生介绍数据与事实检索的概念、类型及常用的检索平台

（2）操作演示：教师演示使用全国和各级地方统计年鉴完成经济运行数据对比表格

（3）练习巩固：学生练习巩固教学示例

（4）操作演示：教师演示分别使用百度百科和《中国大百科全书》电子版进行相同词条的检索，对比其内容页面有何不同

（5）练习巩固:学生练习巩固教学示例

（6）交流讨论：两种百科全书各有哪些优缺点？

（7）教师总结：百度百科的词条内容更加丰富多样，不仅有文本内容，还附有大量图片、视频等多媒体资料，各项引用数据都比较新，章节结构安排合理。但是百度毕竟是商业网站，词条页面上嵌入了很多的广告推广链接，此外部分内容表述繁琐，或者有重复，这在一定程度上影响了百度百科词条的专业性。相比之下，中国大百科全书内容表述更加精炼，行文风格统一，页面也更加干净整洁，但是中国大百科全书成书于2009年，数据时效已经严重滞后。所以在涉及到一些内容时常更新的词条（如城市行政行政区变化、人口经济数据变化）和近几年出现的新概念（如大数据、云计算）时，我们应该更多选择类似百度百科这样的开放式百科网站，而在涉及一些诸如历史事件、历史人物等很少涉及内容更新的词条时，不妨可以参考中国大百科全书的相关词条表述，它的表述精炼，资料引用相对更加权威，可以让你快速了解检索词条的全貌和梗概。

阶段小结

小结

教师对本次课的学习内容进行小结:

本次课我们学习了学术文献检索和数据事实检索，涉及到了学术论文检索、专利检索、标准检索、统计年鉴检索、事实（百科）检索等内容。与使用通用网络搜索引擎检索一般网页内容的“一站式服务”不同，这些专业性的信息数据存在于不同的平台，我们需要掌握进入到这些平台的方式（通用搜索引擎跳转或者记录平台地址），然后能够在不同的平台里灵活运用各自的检索方式找到我们需要的内容。

检索类型

国内主流平台

学术论文

CNKI:/

万方：/

维普：/

国家哲学社会科学文献中心：/（免费）

专利

中国专利检索及分析平台:

/

CNKI专利库：/kns8?dbcode=SCOD

标准

全国标准信息公共服务平台：

/

CNKI标准文献总库：

/kns8?dbcode=CISD

统计数据

国家统计局中国统计年鉴：/tjsj/ndsj/

各级地方政府统计年鉴

百科

百度百科：

中国大百科全书数据库：/

答疑

教师对学生可能提出的疑难问题进行释疑

巩固练习

完成本项