《信息技术基础篇）配套资源》_模块一项目1.3 文档处理也要智能化2）.docxVIP

模块一编辑文档点点通

课题名称

项目三文档处理也要智能化（2）

计划课时

2课时

教学目标

?能够掌握页眉、页脚和页码插入的方法

?能够掌握目录生成创建的方法

?能够掌握文档打印

重点及措施

教学重点：掌握页眉、页脚和页码插入的方法，学会创建目录并打印成册。

措施：通过练习进行巩固。

难点及措施

教学难点：目录的创建。

措施：通过老师课堂演示和课下练习进行巩固。

教学方式

教学采用教师课堂讲授为主，使用教学PPT讲解。

教

学

过

程

复习上节课内容

在讲解本节内容前，抛出以下问题让学生回答，以复习上节课内容。

分节符的作用是什么？有哪几种分节符？

答案：使用分节符可以将文档分为不同的模块，方便我们对每个模块单独进行页面设置。连续分节符插入分节符后，文档设置的新节从同一页开始;下一页分节符插入分节符，文档设置的新节从下一页开始;奇数页分节符插入分节符后，文档设置的新节从下一个奇数页开始;偶数页分节符插入分节符后，文档设置的新节从下一个偶数页开始。

说明：教师可根据学生对上述问题的回答情况，对以上问题进行简单讲解或直接进入本课时新内容。

本课时内容学习

新课导入

在一篇长文档中，为了方便大家快速了解文档大概主题，方便翻阅查找所需内容，我们一般会给长文档添加页眉、页脚和页码，同时为其编制号目录，那么今天我们就这方面的操作进行学习。

知识点讲解

讲解“插入页眉、页脚和页码”

教师带领学生理解展示“页眉、页脚”，页眉和页脚是文档中独立的层，通常位于文本区后面。按照常规，它们经常分别出现在页面的顶部或底部，但其实在页眉和页脚区，文字和图形可放置于页面的任何位置。

教师对于常规的页眉、页脚、页码插入进行教学。

结合实例提问学生：当首页不需要添加页眉、页码时候如何操作？灵活运用分节符。

（4）学生操作，教师巡回指导进行解答。

讲解“创建目录”

（1）目录作用。目录：按一定次序开列出来以供查考的事物名目。

（2）教师展示PPT对模板的创建。重点：如果要运用系统自动生成目录，那么在文章中至少要应用多级标题样式。

在WPS文字中使用标题样式创建目录时，将插入点置于期望目录出现的位置，在“引用”选项卡的“目录”组中单击“目录”命令按钮，WPS文字提供了2个内置选项：3种样式的智能目录和1种自动目录。

教师和学生互动：如果正文内容、标题发生改变，目录是否会自动更新呢？如果不能如何更新目录呢？

答案：

在“引用”选项卡的“目录”组中单击“更新目录”按钮。

右击目录中的任意位置，在弹出的快捷菜单中选择“更新域”命令。

按【F9】键。

（5）教师讲解如何利用目录快速查找所需内容。自动编制目录之后，将鼠杯移至目录文字或目录的页码处，按住【Ctrl】键，鼠标会变为小手状态，单击此处系统会自动跳转到正文中的相应部分。

（6）学生动手操作，教师指导解答。

讲解“打印文档”

（1）教师按打印选项页面分布（打印机、页码范围、副本、打印、并打和缩放）进行讲解。

（2）学生提问，教师对疑难问题进行解答。

阶段小结

小结

本课学习了页眉、页脚、页码的插入设置及目录创建、打印。通过灵活使用WPS文字中各个按钮组件，快速智能排版长文档，让工作更轻松省力。

答疑

巩固练习

学生打开WPS文字软件，按要求对教材提供素菜进行进一步的操作，并可尝试在页面的任意位置都可以放置页眉和页脚。

布置作业

如何更新目录中的页码？

复习

课外我们需反复练习，熟练掌握本项目的所有知识和技能操作。

预习

俗话说人多力量大，课后请大家了解下拆分合并文档、文件共享级多人协作。

教

学

后

记