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【课例研究】《健康看电视》第一课时

一、教学背景与设计意图

随着信息技术的迅猛发展，电视作为传统媒介依然在儿童日常生活中占据重要地位。尽管网络视频平台日益普及，但电视以其内容规范性高、观看环境相对稳定、家庭共赏性强等特点，在中小学生尤其是低年级学生的媒体接触行为中仍具有不可替代的作用。据相关调查数据显示，超过七成的小学生每周至少有四天会通过电视获取信息或进行娱乐活动，其中动画片、教育类节目和新闻资讯是其主要收看内容。

然而，长时间、不科学地看电视已逐渐暴露出诸多健康隐患。视力下降、注意力分散、作息紊乱、身体活动减少等问题在小学生群体中呈现上升趋势。更为值得关注