2025-2026学年苏教版（新教材）小学科学一年级下册《水是什么样的》教学设计.docx

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2025-2026学年苏教版（新教材）小学科学一年级下册

《水是什么样的》教学设计

核心素养教学目标

依据新课标要求，本节课的教学目标设定如下：

科学观念：

通过观察和比较，知道水是无色、无味、透明的液体。

通过实验操作，理解水没有固定形状，会流动。

初步建立“液体”的概念，知道像水这样没有固定形状、会流动的物体叫做液体。

科学思维：

能运用多种感官（眼、鼻、舌、手等）观察事物，并用科学词汇描述水的特征。

通过对比观察法（与牛奶、白醋等对比），培养分析、比较和归纳的逻辑思维能力。

探究实践：

能够按照“看—闻—尝”的顺序，安全地辨别未知液体。

能够通过“倒水塑形”、“模拟流动