2025-2026学年苏教版（新教材）小学科学一年级下册《玩转小水轮》教学设计.docx

2025-2026学年苏教版（新教材）小学科学一年级下册

《玩转小水轮》教学设计

核心素养教学目标

科学观念：初步感知流动的水具有力量，知道水位高低、水流量大小会影响小水轮转动快慢；了解水能在生活中的简单应用，建立“水可产生动力”的初步科学认知。

科学思维：能通过观察小水轮转动现象，初步区分事实与观点；在对比实验中尝试运用比较、简单推理的方法，分析水流与小水轮转动的关联。

探究实践：能按照教材指引完成小水轮组装，规范开展“水流冲击小水轮”的探究活动；学会使用简单工具记录实验现象，能与同伴合作完成实验并分享发现。

态度责任：激发对水的探究兴趣，养成乐于动手、勤于观察的习惯；初步了解祖先和现代人