2025-2026学年苏教版（新教材）小学科学一年级下册《捏泥巴》教学设计.docx

2025-2026学年苏教版（新教材）小学科学一年级下册

《捏泥巴》教学设计

核心素养教学目标

科学观念：通过观察与实践，知道泥土是由大小不同的颗粒组成的，明确细泥土加水后具有可塑性，能够捏制成不同形状；了解泥土与沙子在特性上的差异，知晓泥土可用于制作泥塑等物品，建立对泥土基本特性的科学认知。

科学思维：能借助感官观察、比较泥土的外部特征，并用简单的语言或气泡图进行描述；在筛选适合捏制的泥土、探索和泥方法的过程中，初步形成分析问题、解决问题的思维能力。

探究实践：完整经历“采集泥土—筛选泥土—加水和泥—捏制泥塑”的实践过程，初步学会筛泥土、和泥、捏制简单泥塑的基本方法；能在教师指导下，规范使