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为人民服务

教学目标:

1.理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。

2.学会本课7个生字和新词。

3.领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。

教学重难点:

1.理清文章的思路，了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。

2.理解一些含义深刻的句子，理解复杂句子。

教学过程

板块一查阅资料—预学反馈，扫清障碍

1.联系语境导题。

师：今天我们学习—

生：（齐读）《为人民服务》。

师：你们在哪里看到听到过这几个字？

生1：妈妈的办公楼前有这五个字。

生2：国庆阅兵典礼上，中国人民解放军整齐地喊着“为人民服务”。

师：对，人民解放军嘹亮的口号就是这五个字。

生1：我爷爷的水杯上，也印着红色的“为人民服务”五个字。

生2：老师，我看到您胸前的党徽上，有“为人民服务”五个字。

生3：在中南海新华门的影壁上，印着这五个字。

师：这五个字，印在中南海的影壁上，印在日常生活的物件上，响彻在中国人民解放军的口号里，到底是什么力量，让这五个字如此深入人心呢？那就让我们一起走进毛泽东主席的这篇演讲—

生：《为人民服务》。2.结合资料反馈。

师：这篇演讲中有些语词、有些句子不好理解。结合课前查阅的资料，你们自己读懂了哪些？我们一起交流。

生1：我想介绍的是八路军，八路军是中国共产党领导的抗日革命武装力量，原来是中国工农红军的主力部队。1937年抗日战争开始后，改编为国民革命军第八路军，是华北抗日的主力。

生2：新四军和八路军一样，也是中国共产党领导的抗日革命武装力量。1937年抗日战争全面爆发后，中国工农红军和游击队改编为国民革命军陆军新编第四军。还有一个不一样的地方，它主要是华中抗日的主力。

师：结合资料，你们对一些曾经接触过但没有深入理解的词语做了探究，真好。继续交流。

生：我结合注释，理解了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思。这是司马迁的名言，固，指本来；泰山，五岳之首。整句话是说，人本来就是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。

师:注释是最基本的资料，来，让我们一起读这句话。

生：（齐读）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

师：文章不仅有一些专有名词、陌生词句，还有一些人名，也需要结合资料来了解，如张思德。谁结合你查阅的资料给大家介绍一下？

生1：（预学投影）张思德出生在四川省一个穷苦农民家庭。1933年12月参加红军，曾经担任过中央警备团警备班长和毛泽东主席的卫士。1944年9月5日牺牲，年仅29岁。

生2：我补充，张思德是在执行任务期间不幸牺牲，他带领战士们在陕北安塞县执行烧炭任务时，因窑洞坍塌而牺牲。

师：谢谢你们的介绍，这篇演讲稿正是毛主席在张思德同志的追悼会上的讲话。1944年9月8号，当时在陕北的1000多名官兵参加了追悼会，毛主席慷慨激昂地讲了一个半小时。今天我们看到的这篇文章，是几经压缩之后的文稿。

板块二链接资料——整体感知，把握观点

1.咬文嚼字，理解“为人民服务”。

师：课题是“为人民服务”，浏览全篇，什么是“为人民服务”呢？

生：第1自然段的这句话做了回答：我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

师：要读懂这个句子，不能望文生义，而是要咬文嚼字，把每个字每个词都读进脑海里。

生：（齐读）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

师：读懂了吗？我们这个队伍指哪个队伍？

生1：是革命的队伍。

生2：我觉得就是八路军和新四军。

师：联系前一个句子读明白了。继续咬文嚼字，“为人民服务”有几方面的意思？

生：有两方面的意思，第一方面，完全是为着解放人民的，第二方面是彻底地为人民利益工作的。

师：跟着这位同学把词语读进脑海里，为人民服务有两方面的意思，一方面是—（生：为着解放人民的。）另一方面是—（生：为人民的利益工作的。）

师：按你们的回答，这个句子就应该这么写，（出示：我们这个队伍是为着解放人民的，是为人民的利益工作的。）可以吗？自己读读。

生1：我认为不可以，比原句少了“完全”和“彻底”。这两个词说明我们这个队伍是完完全全为了解放人民的，是无所保留地为人民利益工作的。

生2：如果这个队伍不是纯粹为人民利益工作的话，这个队伍有可能会做一些不是为了人民利益的事情，就会导致队伍不团结，所以不能删去。

师：完完全全、无所保留，包括要付出更多的时间吗？

生：包括。

师：包括为着解放人民、为人民的利益工作，要付出更多的精力吗？

生：包括。

师：包括为着解放人民，为了人民的利益工作，甚至还要献出自己的生命吗？

生：包括。

师：我听到同学们在思索着认真地回答“包括”。透过“完全”和“彻底”，你们懂得了这个队伍的“为人民服务”，是要彻彻底底地献出自己的时间，献出自己的精力，甚至要献出自己的生命，你对这五个字的感觉，有变化吗？

生1：我觉得“