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小学电脑室工作计划

一、指导思想

本学期，小学电脑室工作将紧密围绕学校整体教育教学目标，以提升学生信息素养为核心，以培养学生实践能力和创新精神为重点，严格遵循信息技术教育规律和小学生身心发展特点。我们将致力于营造安全、规范、高效的教学环境，优化教学资源配置，加强师资队伍建设，努力使电脑室成为学生学习信息技术、探索数字世界、提升综合能力的重要阵地，为学校的信息化教育发展贡献力量。

二、工作目标

1.教学任务完成：严格按照国家课程标准和学校教学计划，保质保量完成各年级信息技术课程的教学任务，确保学生掌握基本的信息技术知识与操作技能。

2.学生素养提升：通过课堂教学与实践活动，培养学生对信息技术的兴趣，提升学生信息获取、处理、分析和应用的能力，初步形成信息安全意识和负责任的使用习惯。

3.设备管理规范：建立健全电脑室各项管理制度，确保设备完好率和正常运行率，为教学活动提供坚实的物质保障。

4.环境优化安全：营造整洁、安静、有序的电脑室环境，强化安全意识，落实安全措施，杜绝安全事故发生。

5.教师技能发展：积极组织和参与信息技术教学研究与培训活动，提升教师的专业素养和教学水平。

三、主要工作措施与内容

（一）规范教学管理，提高教学质量

1.深化课程研究：组织信息技术教师深入学习课程标准，明确各年级教学目标和重难点。定期开展集体备课、听课、评课活动，交流教学经验，研讨教学方法，优化教学设计。

2.优化教学方法：积极探索符合小学生特点的教学模式，如任务驱动法、小组合作学习等，注重理论与实践相结合，激发学生学习兴趣。鼓励教师利用多媒体课件、网络资源等丰富教学手段，提高课堂教学效率。

3.注重技能训练：保证学生充足的上机操作时间，加强对学生基本操作技能的指导与训练，确保学生能够熟练运用所学软件完成学习任务。关注学生个体差异，对学习困难的学生进行耐心辅导，对学有余力的学生提供拓展性学习机会。

4.完善教学评价：改革传统评价方式，实行过程性评价与终结性评价相结合，不仅关注学生的知识掌握和技能水平，也关注学生的学习态度、创新精神和合作能力。

（二）强化设备管理，保障教学运行

1.健全管理制度：完善电脑室设备使用、维护、保养、损坏赔偿等管理制度，并上墙公示，明确师生责任。严格执行设备借用、归还登记制度，确保设备管理规范有序。

2.日常维护保养：安排专人负责电脑室设备的日常检查与维护，定期对计算机硬件、网络设备、投影设备等进行检修和保养，及时发现并排除故障，确保设备处于良好运行状态。建立设备维护档案，记录设备维修保养情况。

3.软件管理更新：根据教学需要，统一安装和管理教学软件，及时更新操作系统和杀毒软件，确保教学软件的正常使用和网络环境的安全。禁止学生私自安装或删除软件。

4.环境卫生保持：建立电脑室卫生值日制度，明确值日职责，保持室内地面清洁、桌面整洁、设备无尘。定期进行大扫除，营造良好的学习环境。

（三）加强安全教育，确保师生安全

1.用电安全：加强对学生的用电安全教育，规范学生操作行为，严禁湿手触摸电源、私拉乱接电线等危险行为。定期检查电路、插座、开关等设施，确保用电安全。

3.设备安全：教育学生爱护电脑设备，规范操作，防止设备损坏。离开电脑室前，确保所有设备已关闭，切断不必要的电源。

4.消防安全：配备必要的消防器材，并确保其完好有效。对师生进行消防安全知识教育，了解基本的防火、灭火常识和逃生技能。

（四）提升教师素养，促进专业发展

1.加强业务学习：鼓励信息技术教师积极参加各级各类业务培训、教研活动和学术交流，不断学习新知识、新技能，更新教育理念。

2.开展教学研究：组织教师围绕教学中的重点、难点问题开展课题研究或专题研讨，积极撰写教学反思、论文和案例，提升教研水平。

3.经验交流分享：定期组织校内信息技术教师进行教学经验交流，分享成功的教学案例和管理经验，互相学习，共同进步。

（五）丰富活动内容，拓展育人途径

1.兴趣小组活动：利用课余时间组织电脑绘画、编程入门、机器人等兴趣小组活动，培养学生的特长和创新能力。

2.信息技术竞赛：适时组织校内信息技术知识竞赛、电脑作品比赛等活动，激发学生学习热情，检验教学成果。

3.资源建设共享：鼓励教师整理和开发优质教学资源，建立校本资源库，实现资源共享，提高资源利用效率。

四、保障措施

1.组织保障：学校领导重视电脑室工作，将其纳入学校整体工作计划，明确专人负责协调和管理。

2.制度保障：完善各项管理制度，确保电脑室工作有章可循，规范运作。

3.经费保障：学校根据实际需要，合理安排电脑室设备维护、耗材补充及教师培训等方面的经费。

五、工作安排（示例）

*开学初：制定工作计划，检修维护设备，整理教学