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平行四边形和梯形的练习题

在平面几何的学习旅程中，平行四边形与梯形是两类非常重要的四边形。它们不仅具有独特的性质，也是解决更复杂几何问题的基础。通过有针对性的练习，我们能够深化对这些图形性质的理解，并提升运用这些知识解决实际问题的能力。本文将提供一系列练习题，涵盖基础概念辨析、性质应用及简单推理，希望能为你的几何学习助力。

一、核心知识回顾

在开始练习之前，让我们先来简要回顾一下平行四边形和梯形的核心定义与性质，这是解决各类相关问题的基础。

平行四边形：

*定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

*性质：

*对边平行且相等。

*对角相等，邻角互补。

*对角线互相平分。

*是中心对称图形，对称中心是对角线的交点。

梯形：

*定义：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。（注意“只有”二字，强调了另一组对边不平行）

*特殊梯形：

*等腰梯形：两腰相等的梯形。其性质包括同一底上的两个角相等，对角线相等，是轴对称图形。

*直角梯形：有一个角是直角的梯形。

二、基础巩固练习题

（一）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.两组对边分别平行的四边形一定是平行四边形。（）

2.平行四边形的邻边一定相等。（）

3.梯形的两腰一定不平行。（）

4.等腰梯形的两个底角相等。（）（提示：思考“底角”是指同一底上的还是不同底上的）

5.对角线相等的四边形是平行四边形。（）

6.一组对边平行，另一组对边相等的四边形是梯形。（）

（二）填空题

1.在平行四边形ABCD中，∠A=60°，则∠B=______度，∠C=______度。

2.平行四边形的周长为20cm，若其中一条边长为4cm，则其邻边长为______cm。

3.梯形的上底长为5cm，下底长为9cm，则它的中位线长为______cm。（提示：梯形中位线平行于两底，且等于两底和的一半）

4.等腰梯形的一个锐角为70°，则其钝角为______度。

5.在平行四边形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，若AO=3cm，则AC=______cm。

（三）选择题

1.下列图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是（）

A.平行四边形B.等腰梯形C.矩形D.直角梯形

2.能够判定一个四边形是平行四边形的条件是（）

A.一组对边平行，另一组对边相等

B.一组对边平行，一组对角相等

C.一组对边相等，一组对角相等

D.对角线相等且互相垂直

3.若等腰梯形的两底之差等于一腰长，则该梯形的一个底角的度数是（）

A.30°B.45°C.60°D.90°

三、技能提升练习题

1.已知：如图，在平行四边形ABCD中，点E、F分别在AB、CD上，且AE=CF。

求证：DE=BF。

（提示：可利用平行四边形的性质证明三角形全等，或证明四边形DEBF是平行四边形）

2.已知：在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，∠B=60°，AD=2cm，BC=6cm。

求：梯形ABCD的周长。

（提示：过A、D两点分别作BC的垂线，将梯形转化为矩形和两个直角三角形）

3.已知：平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，△AOB的周长比△BOC的周长小3cm，若AB=4cm，求平行四边形ABCD的周长。

（提示：利用平行四边形对角线互相平分的性质，表示出两个三角形的周长差）

4.如图，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠A=90°，AB=AD=4cm，BC=6cm。点P从点B出发沿BC方向以1cm/s的速度向点C运动；同时点Q从点D出发沿DA方向以1cm/s的速度向点A运动，当其中一点到达终点时，另一点也随之停止运动。设运动时间为t秒。

问：当t为何值时，四边形PQCD是平行四边形？

（提示：用含t的代数式表示相关线段的长度，根据平行四边形对边相等的性质列方程）

四、综合运用与拓展思考

1.探究题：我们知道，平行四边形的两条对角线把它分成四个面积相等的三角形。那么，对于一个任意梯形，连接两腰中点的线段（中位线）将其分成两个梯形，这两个梯形的面积有何关系？请说明理由。

2.开放题：请你设计一个由平行四边形和梯形组合而成的图案，并简要描述图案的构成，说明你所运用的平行四边形或梯形的性质。

参考答案与提示（部分）

二、基础巩固练习题

（一）判断题：1.√2.×3.√4.×（应强调“同一底上的”）5.×6.×

（二）填空题：1.120，602.63.74.1105.6

（三）选择题：1.C2.B3.C

三、