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第七章力
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第七章力单元复习在险峻的绝壁上，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰。这项挑战自然、超越自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“壁岩芭蕾”。说他惊险，是因为攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用力实现身体的平衡，从而达到难以企及的顶点。像很多体育项目一样，攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识。从本章开始，让我们一起走进力学的世界，揭开它神秘的面纱。
本章内容要点六个概念：力、力的示意图、弹性、弹力、重力、重心力的三要素：力的大小、方向、作用点两个正比关系：在弹性限度内弹簧的伸长量与受到的拉力成正比、物体所受的重力跟它的质量成正比一个测量工具：弹簧测力计一个基本常数：g=9.8N/kg一个基本公式：G=mg两个实验：练习使用弹簧测力计、探究重力的大小跟质量的关系三种方法：模型法、控制变量法、图象法
本章内容结构力的作用效果产生力的大小、方向、作用点描述测量力（F）单位：牛（N）用弹簧测力计测量力力的作用是相互的性质描述弹力重力重力的大小作用点：重心重力的方向及其应用：竖直向下弹性形变重力的由来
视频总结——《第七章力》
第1节力（force）物理悟理工作室
复习内容第1节力的作用效果力的三要素和力的示意图力的作用是相互的
知识结构第1节力①力是物体对物体的作用。②力的作用效果：使物体发生形变；改变物体的运动状态。力的概念③力的单位：牛顿，用N表示。①力的三要素：大小、方向、作用点。②画力的示意图的步骤。力的三要素与示意图力①物体间力的作用是相互的。②作用力与反作用力的关系：作用力与反作用力的大小相等，方向相反，且在同一条直线上，但分别作用在两个物体上。力的作用是相互的
第1节力知识一、力物体?物体?力是_______对______的作用，产生力的作用时，至少存在两个物体，一施力物体?个物体叫___________，另一个物体1.力的概念受力物体?叫___________。牛顿国际单位制：______，简称牛，用符号N表示。托起两个鸡蛋用力约__1__N，一个中学生对地面的压力约500N.2.力的单位
第1节力知识二、力的作用效果形变2.力可以改变物体的_运__动__状__态__?_。1.力能使物体发生_______；形变包括形状和体积的改运动状态的改变包括两个变，形变可以是很明显的，方面：运动速度大小的改也可以是非常微小的。变，运动方向的改变。例如人造卫星绕地球匀速转动，虽然速度大小不变，但是运动方向时刻变化，因此卫星的运动状态是改变的。
第1节力知识三、力的三要素和力的示意图大小方向作用点1.力的三要素把力的_______、_______、________叫做力的三要素。力的作用效果与力的三要素有关。2.力的示意图物理学中通常用一条带箭头的线段表示力，三要素该线段要把力的________表示出来，如图所示。其中线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。
第1节力知识三、力的三要素和力的示意图3.力的示意图的画法受力物体①确定_________：通常用一个方框来表示受力的物体。②确定力的作用点：作用点必须画在受力物体上，通常画重心在物体的________上。③画线段反映力的__大__小__：从作用点沿力的方向画一条线段，在同一图中，力越大，线段越长。④画出力的方向：在线段的末端画上箭头表示力的方向，并在箭头一旁标上力的符号和数值。若力的方向与水平方向有一定夹角，要在示意图上画出。
知识四、力的作用是相互的第1节力1.物体间力的作用是相互的一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施相互的加力的作用。也就是说，物体间力的作用是________。物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。彼此间的力分别叫做作用力与反作用力。2.作用力与反作用力的关系相等作用力与反作用力大小_____，方F2F1向_相__反___，且在同一条直线上，分别两个物体作用在________上。
跟踪练习第1节力【典例1】关于力的概念，下列说法正确的是（）D?A.两个物体彼此接触一定有力的作用；B.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用；C.用绳子提水桶时，对水桶施加力的物体是手；D.物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在。故选D.
跟踪练习第1节力【典例2】乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，
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