第3单元 11《核舟记》 2026统编版语文八年级下册.pptx

魏学洢;1.继续积累文言词语，如数量词的运用、一词多义等。（语言运用）

2.抓住文体特点，把握说明对象核舟的特点和作者采取的说明顺序。（思维能力）

3.体会本文说明语言简洁性、准确性和生动性相融合的特点。（审美创造）

4.感受核舟之美和匠人构思之妙、工艺之精。（文化自信）;假设你是“国家非遗保护中心”的见习研究员，接到任务：通过《核舟记》还原明代微雕技艺，并为王叔远申报“古代工艺大师”称号撰写推荐词。接下来就让我们看看明朝人魏学洢是以怎样独特的视角记下这枚桃核的，请同学们将课本翻到第11课——《核舟记》。;一、关于作者;雕刻艺人王叔远，名毅，号初平山人，曾刻一枚精致的核舟赠给魏，魏学洢